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2009年春季语文教学工作总结

2012-5-31 0:49:21  来源: 部门工作总结 

  一 、基本情况分析:

  经过四年的学习强化与教育指导,我班大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。为了使本班语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将本学期的语文教学教学工作总结如下。

  二、主要成绩和经验;

  (一)实施新的教法,提高教学的实效性

  第一、在识字写字教学中,讲究方法,提高质量。在识字教学中,充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素,教给学生识字方法,鼓励学生用自己喜爱的方式去识字,做到五个有机结合:一是尽量联系具体的语言环境,把字的音、形、义有机结合起来,力求识用结合;二是引导他们联系生活实际和已有生活经验,多观察,多想象,把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用,把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重?#26377;?#23383;的指导,把识字和写字有机结合起来;五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作,防止回生,把新授与复习结合起来。

  第二,在口语交际中,联系实际,创设情境,使学生入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说。

  第三、在教学策略上,整体关顾,灵活处理。人教社新教材以专题形式编排,每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是围绕本单元的专题合理安排的。因此,教学中一定要具有整体教学思路,做到前后贯通,整体优化。www.aifns.live在每组教学中,什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教,必须心中有数。

  第四、新课标倡导学习方式的转变,提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材?#36136;?#20998;重视学生学习兴趣和学习能力的培养。因此,我充分利用好教材本身创设的“我的发现”, “我会认” ,“展示?#25945;?rdquo;,等教学有效资源,放手让学生自主识字,自主阅读,自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现,从小激发学生学习的成就?#23567;?

  (二)、注意德育渗透,体现语文的情感性

  “新课标”指出:“培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中,一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、?#35782;?#22320;进行德育渗透,达到“润物细无声”的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到“披文入情,以情悟文,情文结合”。

  (三) 培养语文素养,体现语文的学科性

  在教学中充分利用教材优势,注重学生语言的积累、?#24418;?#21644;运用,注重对学生进行语文基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性,努力开发语文课程资源,充分利用当时、当地的学习资?#26149;?#25945;育资源,开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动,拓宽学生的语文学习空间,增加学生语文实践的机会;努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,实施了启发式、讨论式教学;注重学生语文创造潜能的开发,促进学生可?#20013;?#24615;发展

  三、存在问题与不足

  本学期教学内容多而教学时间短,有时为了赶进度,识字教学不够扎实,形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配?#21916;?#22815;。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。

  四、今后努力的方向和设想

  1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,?#37096;梢源?#39046;学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

  2、运用多?#25945;澹?#25552;高教学效率。教师要进一?#25945;?#39640;运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多?#25945;?#36741;助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。


岳西县职教中心体艺组2009~2010学年第二学期工作总结

  本学期音体美教研工作围绕教研室和学校工作要点,结合教导处教研工作安排和音体美学科特点,以新课程改革和建设为核心,以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点,以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式,顺利完成了各项工作。现具体总结如下:

  一、围绕课程标准,深入教学研究

  1.继续学习新课程标准,重点是教学评价部分,计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。

  2.加强教研组的教学与科研活动,每?#20301;?#21160;保证有一、二个研究主题。

  3.用两个教研活动时间,利用多?#25945;?#25945;室学习如何上网,以提高教学研究能力,使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

  二、体现教学改革,?#32454;?#35838;堂常规

  1.抓好备课组的教科研活动。

  2.?#32454;?#25191;行听课、评课制度,每人每学期听课不少于5节,每月听课至少一节。提倡跨学科听课,努力做到学习、借鉴、提高。

  3.规范课堂教学常规,?#32454;?#25191;行学生课?#27599;?#21220;制度,对无故缺勤者,要及时通报教务处和班主任。

  三、教研组建设方面:

  1、加强理论学习,不断更新教学观念,遵守职业道德,积极推?#20852;?#36136;教育。

  2、积极认真开展政治学习以及学校组织的各项集体活动。

  3、自觉执行学校制定的请假、外出以?#26696;?#39033;规章制度。

  4、我们组形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每学期都制定出具体详细的教学,教研工作计划,并能按照计划工作,具体落到实处。每人每学期都能认真及时的写出工作计划,并且每学期末都?#29468;?#30340;写出教学工作总结。

  5、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。我们教研组有9名教师,平均年龄30多岁。虽然人员少,老师担负的教学任务中,但通过每次的教研活动能不断增进同时之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大?#19968;?#30456;帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。

  四、教学研究方面:

  1、在认真钻研教学大纲的基础?#29616;?#23450;出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下,通过集体备课,改进教学教法,采用多?#25945;?#31561;手段都能够?#29468;?#30340;完成教学计划。

  2、坚持至少每周一次的集体教研活动,有时以学科为单位集体学习教育理论,互相讨论,互相启发?#25945;?#22909;的教学方法。有时以备课组为单位集体备课,研究教材,对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈?#25945;鄭?#23545;改进教学水平有很大程度的启示和帮助。并且每次教研活动都详细记录下活动时间,参加人?#20445;?#27963;动内容,主要发言人等。

  五、活跃文体气氛,丰富课余生活

  1、“5.1”王立东举办了学生书法作?#27675;埂?#32472;画作?#27675;?#22312;在学校厨窗展出。

  2、4月~5?#36335;?#25104;功举行了岳西县职教中心首届篮球联赛。

  3、搞好毕业班级体育达标登记工作,使全校体育达标达?#26102;?#25345;较高水平。

  4、抓好高三毕业班体育锻炼工作,争取高考体育测试好成绩。

  5、搞好音体美学分认定工作。

  6、早锻炼安排,由于班级多,所以本学期全部安排广播操,其中朱朱庭岳、刘立新在二职校,程鹏、王建国在进校,徐克威、李成林、祝全会在校本部。学生积极性,每天?#35762;?#26089;操,提高了学生做操质量的目的。

  7、训练方面,体育教师,虽任务重,但平时训练认真,把身体素质与专项素质结合起来等措施。朱庭岳老师负责高三毕业班学生体育训练。成绩显著,所有参试学生均达基本线。

  8、音乐方面:以音乐教师金灿在各平乡支教,指导、策划、训练,成功组织了?#25512;较紜?#20116;。四”文艺汇演。得到了好评。

  9、美术组也不?#20107;?#21518;,积极辅导学生第二课堂学生作业,出版了书画作品和教师的书画作品集。还积极配合学校布置橱窗和学校的宣传工作。王立东老师指导的学生在省教育厅、教育学会主办的书画?#28909;?#20013;,王凤阳、胡漫、王爱香、方玉霞、宋丽平、杨文娟、朱涛、声钟、吴柳云、包彩风获奖。

  在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践?#24615;?#25509;再励,力求教研组建设日臻完善。

  岳西县职教中心体艺组
  2009-06-20


2009-2010学年度第一学期高三英语教学工作总结

  XX年—2009学年度第一学期教学工作即将结束,下面对本学期教学工作总结如下:

  一、进行了英语学情分析。

  本届高复班学生XX年年高考分数不太理想,没有一个学生能达到优秀(120分)档次,而且过百分的学生比例仅有20%,大多学生的高?#21152;?#35821;分数在及数线上下。不少学生感到英语特别难学,对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

  二、把教学计划落到实处。

  本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固?#22270;?#28145;对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,所以教学工作安排?#20064;?#37325;心放在了对课本知识的复习上。三?#25351;?#20064;中,首?#25351;?#20064;是从XX年年8月中旬到2009年3月中旬,内容是高一年级课本22个单元,高二年级课本20个单元,高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元(2009年1月?#31069;?#35838;本复习安排是每单元课本复习用时1节课,优化设计1节课,英语周报1课时,单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题?#23454;比?#21512;进去。通过练习和?#27493;猓?#22686;强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

  三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

  课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师,也成了我英语教学中的益友。第一学期共26期,无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。我立足报纸,认真把握教学工作中的练习?#26041;凇?

  四、听力训练作好提高成绩保障。

  首先,我把从网上整理的高中课本和单词mp3?#22870;?#21040;学生的mp3或mp4里面,引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好优化设计的5套听力、英语周报12套听力、冲浪英语12套听力等多套听力材料,供学生在课上或课下时间进行听力训?#20998;?#29992;。再者因为一些学生订阅了《21世纪学生英文报》高三版,所以这些报纸里面的标准的听力mp3也成为学生最为得益的听力助手。

  五、扩大阅读,培养英语能力。

  课外阅读必不可少,这学期《21世纪学生英文报》高三版为班级大纸三分之二的学扩大?#25628;?#30028;。报纸兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。一些成绩优秀的学生把这些精彩的文章当作范文来背?#23567;?#36825;不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

  六、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

  本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅,并从中选出部分佳作为他们投稿。XX年年12月3日的《21世纪学生英文报》高三版和高二版发表了学生撰写的英语文章。这在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

  教师:李凌志
  2009年1月

From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/bumen/201205/19624.html
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