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音乐科组上半学期工作总结

2012-5-31 0:49:27  来源: 部门工作总结 

  一、开学初,认真准备并顺利完成了“名师大讲堂”的《五指山歌》的全市公开课并受到听课教师的好评。

  二、认真完成了一期题为《走进五指山》的较高质量的墙报。

  三、全组教师认真听课评课,交流?#25945;?#38899;乐教学中的各种问题。备课组积极组织以年级为单位的集体备?#20301;?#21160;。

  四、积极开展师徒教学交流活动,促进了青年教师教学能力的不断提高。

  五、在本次运动会期间,科组教师团结一致,齐心协力共同完成了“校园的早晨”鲜花方阵和“青春旋律”集体舞方阵,成为本届运动会的一个亮点。受到全校师生的好评。

  六、积极筹备“周四大讲坛”。

  七、校本课程正常开展,合唱团、舞蹈对训练正常。

  八、积极做好元旦文艺晚会的各项准备工作。

  九、积极做好申报市级课题的各项准备。

  存在问题:参与网上教研的积极性不够,上传的文章数量少,质量亦不够高。个别教师的课堂教学效果不是特别到位,有的教师听课?#38382;?#23578;未达标。

  音乐组
  XX年年11月26日


2010年音乐组工作总结与个人总结 本学期即将结束,在这一学期中,我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣来开展。

  一.组织学习,制订计划

  开学初,组织全校音乐老师进行学习,共同?#25945;幀?#20840;体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联?#23548;?#25945;材的应用性制定了计划。并且?#33539;?#20102;本学期的教研重点为“过程性评价”。

  二.认真备课,优化课堂

  根据学校要求认真备课,每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。本学期在教育教学中,重点强调课堂常规的规范化,在保证课堂纪律和课堂常规的日趋规范,使课堂教学效?#23454;?#21040;了很大的提高。

  在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,因此教学时要做到循序渐进、层层深入,让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情?#26657;?#20174;音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点,

  三. 积极开展兴趣活动,参加各种?#28909;?/P>

  在这一学期中,教研组始终以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参?#29992;?#19968;次上级要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长,在各个?#28909;?#21644;活动中,学生素质充分得到体现。依靠全组老师,认真辅导,刻苦排练,取得了好的成绩

  四、教?#23567;?#35838;题研究方面

  通过音乐学科过程性学习的评价,体现了以人为本的教育理念,关注每一位学生,促进每一位学生的发展。对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度,考查的内容集知识性、趣味性、思想性于一体,另外我们还特别关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价,有利于发挥这些学生的创造。通过音乐学科过程性学习的评价师生达到教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、及时性、促进性。”为教师全面了解学生的学习状况,改进教学,实施因材施教提供了重要依据;同时也加快了教师更新理念,改革教学策略,不断完善自我,提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系,并逐步让评价成为课程教学的一个有机?#26041;凇?#26497;大地调动了学生、教师的积极性。

  五、具体工作:

  1、二、三月份组织高三学生专业高考,并组织专业老师做好送考工作;
  2、三月份组织专业老师参加“三八”合唱?#28909;?BR>  3、四、五月份开展校内听?#20301;?#21160;,音乐组每位老师互相听课、评课;
  4、六月份组织教师参加武汉市艺术节合唱?#28909;?#21450;舞蹈?#28909;?/P>

  在今后的音乐教学中,我们音乐教研组将不断改进音乐方法,丰富课外活动的?#38382;?#21644;内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,也使我校的音乐教学工作上一新台阶。


中小学音乐教师继续教育培训总结

接?#35762;渭优?#35757;的通知是在开学第二个星期的星期一上午,颇感意外。一是才刚开学,我的班主任工作和教学工作才刚开了个头;二是上学期四月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训,才?#22791;?#19981;久。15日,真的要?#34892;?#23398;校领导?#25351;?#20102;我一次学习提高的机会。

9月14日上午8:30分,开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心,大家都期盼着这次培?#30340;?#32473;自己带来收获。果然,一来到教?#20381;錚?#40657;板上大大的几个字教师继续教育工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临指导!?#26412;?#35753;我们激动不已。?#35757;?#26159;有国外的专家来?是给我们授?#20301;?#26159;讲座呢?带着猜测我们静静的期盼着。不一会儿,市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。原来是尼娜,浙师大的合唱指挥教授,在今年的青歌赛上我就在电视上见过她,钢琴伴奏是她的女儿,还有一位是她的学生兼翻译。尼娜一进教室,就用她那并不熟练的中文告诉参?#20248;?#35757;的老师,按照高、?#23567;?#20302;三个声部重新排位,并用很快的速度听了每一位男老师的音色,分了男高和男低。尼娜给我的第一印象就是干劲十足。接下来就开始练声了,一条接着一条,不留一点空隙的练习着,让人不来劲都不?#23567;xzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐,要把它当成是最美的音乐去唱,是啊音乐不分大小,只要你有一颗热爱音乐的心。尼娜给我的第二印象——热爱音乐。王洛宾的?#26029;破?#20320;的盖头来》和舒伯特的《小?#39592;?#26159;尼娜为大家挑选的两首合唱曲,令我敬佩的是尼娜能够把一?#29366;?#31929;的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位,做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力,不分国籍不?#32622;?#26063;,肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。下午是尼娜女儿的钢琴讲座,这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年,有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。她给我?#22681;?#32461;了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题,怎样选择练习曲、复调曲和乐曲,怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格,以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等,仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。几位胆大点的音乐老师抓住这?#25991;训?#30340;机会马上向她拜了师,当场演奏起来。参加工作以来,这是第一次有回到课堂学习专业体会当学生的感觉。?#26377;?#35838;程标准下我国中小学音乐教师专业素质的界定来看,音乐教育培养目标能否顺利实现,在很大程度上依赖于音乐教师的专业水平、综合能力?#21462;?#38899;乐教师只有在日常的工作和生活中勤学多练,才能让所学专业为教育教学工作添彩。

第二天上午,大家观摩?#39034;?#23665;的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣赏课。胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深刻的印象,可见音乐课堂中教师善用专业特长不仅能提升课堂教学效果同时也能展示教师的个?#32034;?#21147;。下午我们又见到了杭州胜利小学副校长、浙江省特技教师吴瑶香老师。吴老师是我们衢州音乐教师崇拜的偶像,她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返,同时也能深深的吸引着每一位听课的老师。今年8月,吴老师带着一堂课参加了在?#26412;?#20030;行的世界音乐教育大会,用她充满音乐魅力和个?#32034;?#21147;的音乐课堂征服了来自世界的同行们。吴老师是个对音乐教育充满热情的人,正是那份热情那份追求,让她走出衢州走出浙江走出国门。她给我们全体音乐老师提了几点要求,素质教育需要音乐教师的不懈努力,在音乐课堂中重视学生音乐基本技能的培养才能拉近与世界发达国家的距离。

带着收获我们踏上了归程,?#27492;?#33258;己的专业学习和教育教学工作需要投入去做的还有很多很多,我也深刻的意识到肩上的责任和使命。作为新世纪的音乐教师,我愿意迎接各种挑战,不断充实完善自我,热爱音乐、热爱教育,为提高全体学生的音乐素质,改进音乐教学出一份力。

From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/bumen/201205/19664.html
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