澳客网官方客服电话 建体彩网一官方网站 中国足彩网官方网站直 塞维特官方网 中国福彩网官方 辽宁福彩官方网站首页 彩票购彩官方网站 微信彩票官方网站 彩猫彩票是官方认证吗 哈尔官方生日 体彩七星彩官方网站 怀化福彩官方网 排列五下期谜语官方 福彩官方app叫什么 官方福利彩票
热点推荐:
您现在的位置: 总结范文网 >> 工作总结 >> 部门工作总结 >> 正文

体育组学期工作总结

2012-5-31 0:49:29  来源: 部门工作总结 

  本学期,在学校各级行政的领导下,在全校各年级组老师的大力支持下,体育教育教学工作开展的有声有色,成果辉煌,本着现代体育教学观念,在市教委工作精神的指引下,以校学期工作计划为指导,体育组在各方面的工作都显得有条不紊,井然?#34892;?

  一,增强"健康第一"意识,促进学生身心两健.

  课堂教学的改革创新都来源于教师对体育教学形势的清醒把握和观念思想的转变及持之以恒的课堂探索及实践.本学期,我们教研组利用各用学习时机学?#26696;?#31181;反映体育教学改革信息和趋势的文章,杂志,得以把握时代发展教育发展的命脉,并在教学组内?#25945;?交流体会,各抒己见,然后将各自己创意以课题的形式确立下来,并在课堂上精益求精地探索,总结,再实践,再总结,这一系列的工作中,凝聚了教师孜孜不倦的学习和努力,也使万小的学生在体育?#32010;?#36523;体得到锻炼,能力得到发展,更为重要的是学生心理健康水平有了显著提高.真正懂得去理解别人,宽容别人,与人?#29004;?与人合作,也真正体现着我校的校风;千教万教教人求真,千学万学学会做人.

  二,精诚团结,众志成城.

  本学期我校体育工作中的头等大事便是迎接市教委对我校的"双高普九"检查,为了使万小的牌子打得更响,我组教师团结一致,拧成一股,利用暑假,平时午休时间,双休日,加班加点,分工合作,整理体育器械,并作详细的登记核对.大家似乎都忘却了疲劳,放弃了自己的利益,心中执着于"双高普九"检查,我们一定要争优秀.终于,我们功夫不负?#34892;?#20154;,顺利通过教委领导的检查并获得好评.

  三,着力开展体育群体性活动,增强师生的全民健身意识.

  师生的身体素质是他们正常工作,学习的物?#26102;?#38556;,为了在校内掀起参与体育活动的热潮,在我组全体体育教师的共同下,我校举行一系列有益于师生身心健康的体育活动,全体学生参与的广播操,让学生体会到竞争与合作的乐趣;冬季三跳?#28909;?使师生在冬季里?#36745;?#24863;到寒冷.部分学生代表万小参加?#25512;?#21306;跳绳,踢毽?#28909;?荣获多项好成绩,让他们感受到身为万小学生的光荣与骄傲.

  四,学校运动队坚持长年训练,参加?#28909;?#33719;得优异成绩

  为了抓好学校运动队的训练与建设,我们采用了长期训练的方法,时间是每周一至周五早6:30~7:00 ,每天下午4:00~5:00.有?#28909;?#20219;务的队则是周一至周五全天训练.由于坚持长年训练,系统,认真,负责,我校田径队在3年内跨越13个台阶,在今年?#25512;?#21306;秋季中小学运动会中荣获团体总分第一名的优异成绩.

  五,互相学习,取长补短,共同提高

  本学期,全组教师纷纷总结自己在教育教学上的经验,参考各种文献资料,努力撰写质量及数量上双赢的论文,张敬老师撰写的论文《"合作学练"的研究与运用》获?#25512;?#21306;教育学会第十届论文评选三等奖,郑毅老师撰写的论文《我看体育课改》被推荐参加市"双成果"论文评选,金萱等8位老师撰写论文参加"新世纪杯"论文评选,这些成绩的取得离不开周军主任的帮助.

  总之,学校领导的支持,督促,一个关系融洽,气氛活跃的工作环境以及组内成员凝聚力的增强,积极性的调动,是我们工作成绩取得的保证,在今后工作中,衷心希望学校领导一如既往地给予我们支持,帮助,让我们再接再厉,把工作做得更好.开创学校体育工作的新?#32622;?


大学生学生会体育部工作总结

    时光飞逝,转眼一个学期即将结束,让我们不得不叹息时间的无情,美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走,在这一学期中我们学生会各部门都开展了各种活动,我们体育部在这一学期中?#37096;?#23637;了各种活动,下面我就本部门本学期开展的活动进行简单的总结。

    第二届学生会选举成立,我们体育部就面临重组的问题,加上我和刘海鸿部长都是06届的,在经验方面都有所欠?#20445;?#22312;许多方面都做的不足,从我们的重组到取得一定的成绩的过?#35752;?#32463;历了一个漫长时间,我们从干事的招聘到制定干事的?#24049;?#21046;度到干事的正式?#24049;?#37117;是困难重重,但是值得我们高兴的事,我们是从最开始的一无所有到现在的有点成绩,从最开始的松疏到现在的了解,从最开始的胆怯到现在的可以独挡一面,这些都是我们值得高兴的。

    在四月份学校迎来了我院第二届学生篮球赛,我们体育部承办,在我们的共同努力下,篮球赛取得了圆满的结束,在?#28909;?#26399;间,我们为?#28909;?#20316;好了充分的准备,为?#28909;?#30340;流畅进行提供了?#24049;?#30340;条件,在?#28909;?#24320;?#35760;?#25105;们就把场地划分好,准?#36127;?#19968;切器材及?#28909;?#29992;具,?#28909;?#36807;?#35752;?#23545;场地进行秩序的维持,?#28909;?#32467;束后对场地进行清理。经过一个月时间的?#28909;?#26368;终男子组经管系取得了第一,女子组信息系取得了第一。

    在篮球赛期间及后面的时间里,我部门?#19981;?#26497;配合体育教育室进行各项活动,在篮球赛进行的同时,我们协助体育组开展了教师排球赛,在以后的时间里我们多次帮助其开展了各种运动,虽然我们在其中没有起到那种中流砥柱的重要,但是我们在其中所给的帮助是不可估量的,我们的工作也得到了他们的肯定。

    为增进个部门间的联系,我们与宣传部进行了联谊活动,在我们享受快乐的同时更重要的是让我们有了进一步的了解,增强了部门间的友谊,也为以后各部门开展活动奠定了基础。

    由主席团联系,我们体育部组织了与中国移动株洲分公司进行了篮球友谊赛,通过积极的筹备,篮球赛取得了圆满的结束,通过?#28909;?#19981;仅展现了我院风采,体现了我院风貌,更重要的是让我们与外界有了交流,让外界对我们学校有了更深的了解。

    为响应学校卫生号召,针对学校卫生情况,我部门对科教管601教室进行了彻底的清扫,其次每?#32010;?#26071;仪式的场地都是我部门划分的。

    总的来说,在这一学期?#26657;?#25105;们体育部大体的工作也就这么多,虽不战果累累但也有一定的成绩,不惊天动地却也实实在在,在下学期中我们不求有光辉的战绩,只希望能在这学期的基础上有所进步,争取把工作做的更好做的更出色。


高?#34892;?#35838;程体育与健康学科培训总结 今年暑假,本人参加了为期十天的高中体育与健康课程的培训,受益非?#22330;?#29305;别是华东师大的胡教授?#22270;?#20301;老师对新课程的独到见解让人耳目一新,现将我的学?#26696;?#21463;总结如下:首先,要想实现高?#34892;?#35838;改首?#32570;?#39035;转变观念,如果固守旧的观念不放,总是认为新课改将会与高考、学校的利益、学生的利益相冲突,认为过去的一切都是为了让学生能考上好的学校,而忽视了把学生培养成一个健全的对国家对社会有?#27605;?#30340;人。纵观我们过去的体育教学,都是以前苏联的教学模式为蓝本,注重竞技体育的专业性较强的技术教学,?#29616;?#33073;离了学生的生活世界和实?#24066;?#35201;,导致了学生?#19981;?#20307;育活动但是不?#19981;?#19978;体育课。那么怎样改变这一?#32622;?#21602;?#24247;?#19968;;坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄。在体育课程的教学?#26657;?#24212;选择适合学生的运动内容,采用有助与学生健康发展的教学方法。因此,高中体育与健康课?#25506;?#25682;弃竞技运动的教学观念,淡化竞技化的教学方法。其次,高中体育与健康课?#35752;?#35270;健康整体观的确立,力图通过体育教学不仅促进学生的身体健康,而且提高学生心理健康水平和社会适应能力,培养学生健康的意识和体魄,以充分体现体育课程的育人功能。高中体育与健康课?#25506;?#37325;视身体练习活动与健康教育的学习相结合。传统的体育课程强调教师的教,忽视学生的学,过分强调?#26696;?#25105;学”、?#26696;?#25105;做”、?#26696;?#25105;练?#20445;?#23398;生完全处于一种被动接受的状态,无需动脑地进行模仿和机械练习。最后,高中体育与健康课程在改变传统的灌输——接受教学方式的基础上,提出教学过程应是师生之间?#29004;?#21512;作、共同发展的互动过程。传统的体育课程比较忽视学生的心理感受和情感体验,教师主要关心的是运动知识?#22270;?#33021;的传授,至于学生是否愿意学,学生学得是否愉快,教师都很少关心。教师不要过分强调自己的作用,应给学生留有尽可能多的自主学习、探究学习和合作学习的时间和空间,让学生在体育活动中释放情绪和体验愉快,并获得跟多的认识和理解。总之,几十年的实践表明,学生样样学,样样都不精,难与形成运动专长和爱好,高中体育与健康课程提倡根据学生的兴趣和爱好,让他们有选择性的学习一项或几项运动项目,主要是培养学生的运动专长,进而形成终身体育意识和习惯,才会将体育活动作为生活中不可缺的重要组成部分。因此,我们必须打好高中体育与健康课程改革这一仗。

在传统教学中我们已经习惯了培养“听话的好孩子?#20445;?#32780;当今时代的教育必须肩负起培养在知识经济时代能够生存并参与竞争的人才的历史重任,要求学校培养出的人会学习、会做事、会共同生活和会生存的基本能力。因此教师必须从传统教育的圈子跳出来,转变观念。

一、 首先要更新教学观念。

随着科学技术的?#29615;?#29467;进,知识经济已见?#22235;擼?#36825;就要求教育不仅在传播科学技术知识方面,而且在发展使人类掌握和利用这些知识的行为方面都应该发挥重大作用。面对新形势,新课程改革已经实施,这就要求我们广大教师自觉思考如何去适应时代发展的需要。?#28304;?#25105;有以下几点思考。

(一) 树立“学生发展为本”的新理念。

1、促进学生全面发展。

教学中把学生看成是学习的主体和自我发展的主体,要激励和组织学生参与教学活动过程,创设?#23460;?#30340;教学情景,并提供充分的条件,促使学生尝试、探索、观察、实践,让他们动口、动手、动脑。成为自主的。善于“发现的”学习者。

2、立学生的主体地位。

教学不仅要使学生获得知识,形成技能,而且要使学生在智慧、情?#23567;?#24577;?#21462;?#20215;值观等方面获得前面和谐的发展。就实现课程的功能而言,就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”

3、要注重教会学生学习。

叶圣陶老先生说过:“教是为了不教?#20445;?#35201;让学生学会学习,就必须把教法和学法统一起来,发展学生的“元知识”能力,使他们成为“策略的学习者”。要学生感受、理解知识产生和发展的过程,引导学生搜集、处理和运用信息,用以分析、研究和处理各种问题。

4、要尊重学生差异,因异施教

新课程改革对教师是一种全新的挑战,它要求课堂不在是学生学习的唯一场所,学习内容也不在仅仅是教科书,这就必然导致师生关系的变化。我国传统的师生关系,实际上是一种不平等的师生关系,教师不仅是教学过程的控?#26222;摺?#25945;学活动的组织者、教学内容的制定者和学习成绩的评判者,而且是绝对的权威,师生之间不能平等交流、?#25945;郑?#22312;这样的师生关系下,学生的创新能力很难得到?#24049;?#30340;发展。面对新课改,这就要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。

(二) 树立“教师发展为?#21462;?#30340;新理念。

1、转变自己在教学中的角色地位。

学生在经验储备、发展水平和个性特征方面都存在差异,教学应承认和尊重这种差异,视差异为一种资源和特点,采用?#23454;?#30340;“调试”的方法和“差异教学”的策略,因异施教。要面向全体学生的实质,就是要面向每一个有差异的学生个体,教学要让每一个学生都得到尽可能好的发展。

2、教师要进一?#25945;?#39640;自己的综合素质。

要实现学生的全面发展,这就要求教师从个体走向合作,从局限教科书到关注学科?#25226;?#21644;学科交叉,除了专业知识外,还应当涉猎科学、艺术等领域;教师应懂得一般科研程序和方法,知道去哪里搜集相关资料,怎样做实验并进行统计和整理,并能指导学生有科学的语言,有条理的表达自己的观点;面对新的课程内容和结构,教师的角色也相应的发生变化,教师在备课中的出发点已?#36745;?#26159;教材,而是学生和学习的过程,包括学生在学习中遇到的困难和问题,教师能提供什么样的帮助,教师怎样才能有利于学生的可持续发展。也就是说,教师要注重改善自己的知识结构,拓宽知识面,适应课程综合化的要求,要增强课程整合和课程开发的能力,要善于把信息技术和学科教学有机结合起来,教师还要学会寻求和利用各种教学信息,加强同事之间的协调合作,善于分享别人的经验,

二、师应改变教学方?#20581;?

教学是教师的“教”与学生的“学”的统一,这种统一的实质是?#29004;?#25945;学是一种对话,一种沟通,是合作、共建,是以教促学,是互教互学。传统的教学“教”与“学”脱节,教决定学,我怎么教,你怎么学,我教多少,你学多少,我不教,你不能学,教师对学生是支配、控制和管理,教师是绝对的权威,是居高临下的,师生关系经常处于对立和冲突之?#23567;?#25152;以,要改变师生关系,与学生做朋友;,要敢于向学生学习,教育改革最大的难点是教学方式的转变。这就要求我们从以下几个方面去努力。

(1) (2)

暑期班主任培训总结:花开阳光,惬意浓 教师技能培训总结有感 企业培?#23548;?#25299;展训练活动总结 晨报营销实战培训总结 教师远程继续教育培训培训点总结 2010年县中小学校长培训工作总结 2010年医保政策培训报告 参加银行系统入党积极分子党的理论学习培训体会
查看更多>>

培训工作总结


1、教学过程是师生?#29004;?#31215;极互动、共同发展的过程,教师必须由知识的传授者转变为学生学习的促进者。

生共同探究知识,使学生感受到教师的和蔼可亲,师生的平等,只有这样,才能通过?#29004;?#24314;立起和?#22330;?#27665;主、平等的师生关系,使学生增强对学习的重视,增强学生的自信心,使学生的综合素质不断提高,从而适应社会发展的需要。

2、教师要帮助学生自己建构知识。

传统教法只注重教师怎么教,而忽视了对学生学习方式的研究,只满足于学生获得了较高的分数,而忽视了学生是通过什么样的方法和过程获取知识的。我们应该明确,学习过程是新旧知识之间相互作用的过程,这个过程是别人无法替代的。这就要求我们关注学生的学习过程,学习方法,看他们在学习过?#35752;校?#26159;否学会与同伴?#29004;?#21512;作探?#35838;?#39064;,形成正确的价值观、情感和态度,促进人格的健康发展,培养创新精神和实践能力。这就要求教师少“讲?#20445;?#23398;生多“想”。要给学生以时间和空间去操作、观察、猜想、探索、归纳、类比、质疑,而如果向学生预示解决问题的方法乃至结论,将有碍于学生积极的思维,有碍于学生自己建构知识。

在转变教育观念,加强创新教育的同时,教师还要相应的改革教学的评价方法,要加强创新教育评价,?#28304;?#26469;引导学生创造性的学。传统教学评价偏向以课本知识为唯一标准,往往要求十分细碎,偏重速度和熟练,很少鼓励创造。为了培养学生的创造精神,学生评价要鼓励专长,鼓励拔尖,鼓励创新,并促进学生创新能力的提高。

(1) (2)

暑期班主任培训总结:花开阳光,惬意浓 教师技能培训总结有感 企业培?#23548;?#25299;展训练活动总结 晨报营销实战培训总结 教师远程继续教育培训培训点总结 2010年县中小学校长培训工作总结 2010年医保政策培训报告 参加银行系统入党积极分子党的理论学习培训体会
查看更多>>

培训工作总结


$False$ From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/bumen/201205/19673.html
    Copyright © 2012 总结范文网 All rights reserved. 网站地图  
    官方时时彩平台哪个好
    澳客网官方客服电话 建体彩网一官方网站 中国足彩网官方网站直 塞维特官方网 中国福彩网官方 辽宁福彩官方网站首页 彩票购彩官方网站 微信彩票官方网站 彩猫彩票是官方认证吗 哈尔官方生日 体彩七星彩官方网站 怀化福彩官方网 排列五下期谜语官方 福彩官方app叫什么 官方福利彩票
    福建快三走势图今天一 山东体彩超级大乐透走势图 上海15选5走势图表 荒野行动pc辅助 山东十一选五走势图一定牛 完美世界手游官网 十二生肖客服 体育彩票新11选5开奖 虚拟货币交易源码 中国厨房登陆