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2011年学校工作总结

2012-5-31 0:18:27  来源: 学校工作总结 

2011年,在上级教育部门的正确领导下,我校认真贯彻?#26657;?#21306;两级教育工作会议精神,以“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手,全校上下秉?#23567;?#20570;学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨,坚持“一切为了学生,为了学生一?#26657;?#20026;了一切学生”的办学理念,同心同德,甘于奉献,务实创新,励精图强,各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下。

一、深入开展学习实践科学发展观活动,用科学发展观统领全局,用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作,转变教育理念,破解发展难题,谋划学校的科学和谐发展。

秋季开学以来,学校全力开展科学发展观学习实践活动。一是充分发动,广泛动员,加强领导,制定方案。二是?#33539;?#27963;动载体,明确活动目标;三是认真组织,狠抓落实,分阶段,按步骤实施。在活动?#26657;?#37319;用各种途径和方法,广泛征求意见和建议,查找问题。对摆出来的突出问题,经过认真分析和归类梳理,有针对性的制定出了整改方案。按照轻重缓急和难易程度,坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题,集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题,创造条件限时解决。切实加强组织领导,明确分工,落实责任。整改工作由学校领导班子负总责,分管领导具体抓,责任处室具体落实,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题,由主要领导统筹协调,综合整改。通过努力以解决14方面的问题,真正达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,使学习实践活动取得了实效。www.aifns.live

二、学校品位在管理中有效提升。

一年来,学校推行人本化、情感化管理,坚持以德服人、以情感人的管理原则,努力创设和谐、向上的管理氛围,使师生在充满人情味的校园文化?#26657;?#24555;乐学习,快乐工作,努力实现人生价值,使魏矿学校真正成为学生学习的乐园,教师成长的沃土。

1.学校班子队伍更加优化,管理更加科学。九月份,教育局对学校主要领导进行了交流,优化管理队伍,借鉴优势,取长补短。学校在班子建设上,明确要求班子成员要转变管理方式,变“被动管理”为“主动管理”、变?#25353;?#25918;管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理?#20445;?#22312;“精、细”方面下功夫。于是改变以前领导分工不明,职责不清,职能交叉,相互干预,管理效?#23454;?#19979;这一现象,?#23567;?#23567;学在教育教学上分别管理,后勤行政单独成块,这样责任?#32622;鰨?#30028;限清晰,杜绝内耗。班子成员各尽其职,各负其责,充分发挥各自优势,带好自?#21644;?#38431;,干好本职工作。

2.转变管理模式,大力推行网络管理,提高管理效能。学校充分利用教育教学资源,要求每位教师建立自己电子邮箱,部门与部门之间的文件传递,上情下达,工作汇报均为电子邮件;集体备课的教案初稿,在议?#20301;方?#20013;也要电子邮件传递;校级通知采用飞信的?#38382;劍?#37096;门通知在qq群中公布;日常管理?#26657;?#26657;务成员值日检查要当天形成书面总结,用电子邮件发给校长,校长汇总后当晚在校长博客中公布,次日全体教师都会在校长博客中看到前一天学校的整体情况。这种便捷、高效、公开、透明、迅速的管理杜绝了人情、惰性、推诿、信息不畅的诸多弊端,减少了会议,节约了时间,有力的调动了教师工作热情,唤醒了教师工作的自觉性,教育教学常规工作得到进一步落实,教学秩序明显好转,极大的促进了学校的各项工作。

3.学校管理制度更加完善。2011年学校结合开展“制度建设年”活动,对各项制度进行了归类、梳理、修订和完善,今年学校又结合“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动,在发扬民主,倾听教职工意见、建议的基础上,九月份进一步修订完善了学校的管理章程、岗位责任制和教学常规管理?#26696;?#31181;奖?#25512;?#20215;制度,确保学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。

4.学校办学成果更加丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下,学校管理得到了全面加强,管理品位得到有效提升,办学成果得到有效凸现。一年来,学校在全区中考?#26657;?#25968;学、生物排名第一、综合排名第三,七年级质检全区排名第三,在初考成绩大幅度提高的基础上,创建白银市语言文字规范化示范学校又顺利通过白银市语言文?#21046;?#20272;团的验收评估,也得到了上级有关领导的充分肯定和高度评价。并?#33539;?#20026;明年申报甘肃省语言文字规范化示范校的学校。

5. 文化的沉积更?#29992;?#26174;。学校文化的沉积是长久的积累,而这个积累需要系统的整理,需要健全的档案记载,本学期成立了办公室主管下的综合档案室和小教处主管下的分档案室,下大力气对学校历年的各种资料进行了全面的整理归类,统一管理,为学校今后的持续科学发展奠定了基础,为提高学校的品味打下了坚实的基础。

三、教学常规在制度中得到具体落实

学校坚持以教育教学为中心,以扎实抓好教学常规为基础,大力推进素质教育,全面提高教育教学质量。

(一)制度第一,强化过程。

学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线?#20445;?#25235;质量必须抓常规,抓常规就是抓质量”的观念。 一是补充和完善《教学常规管理制?#21462;貳?#22312;教学管理年活动?#26657;?#25105;校的《教学常规管理制?#21462;?#23601;做过修订,但通过学习《平川区教育局实施有效教学的基本要求?#27867;螅?#25105;们再次完善我校的教学常规制度,不断加强教学工作的流程管理,从备课、上课、作业、辅导、考试评价等各个常规?#26041;?#25235;起,做到有规范、有制?#21462;?#26377;措施、?#26032;?#23454;。学校先后修订了《集体备课制?#21462;罚?#25945;学常规检查制?#21462;罚?#20505;课制?#21462;罚?#20316;业批阅规定?#32602;?#35838;堂教学质?#31185;?#20215;表?#32602;?#25945;科研管理制?#21462;罚?#23478;访制?#21462;?#31561;,并且形成汇编,从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等?#21152;?#27604;较明确的规定,使教师有章可循。这些制度不仅有刚性的规定,也有弹性的空间,既保证框架和底线,也留有教师创新的余地。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为,本学期我们主要抓了以下八项工作。一是发挥网络优势,改变校值日模式。校务成员分组值日,各自单独汇报,校长汇总,当晚网上通报。二是强化坐班制,保证教师?#35856;?#36275;的时间备课、批改作业,开展校本教研?#21462;?#19977;是推行集体备课,发挥集体优势。备课过程、质量?#30784;?#38598;体备课制?#21462;费细?#25191;?#23567;?#22235;是大力推行以“三疑三?#20581;?#25945;学模式为主的先进教学法,改变教学模式,转变学生学习方式,提高课堂教学质量。五是要求教师在提高教学基本功的同时,课堂要精神饱满,富于激情,师生要平等,教学力求体现“三维”目标,课堂给学生不少于20分钟独立思考、自主学习的时间,课后要及时做好反思。六是做好作业布置与批改,要按照区教育局的?#20843;?#31934;五必六认真”要求去做。七是加强家校联系,发挥家庭教育优势。家长学校主要?#27493;?#23478;教方法,学生存在问题的成因分析,使家长会管会教。八是加强学籍管理。建立健全学生档案资料,学籍管理规范,表册卡填写清楚,变动学生手续完整,情况清,去向明,资料与学生的实?#26159;?#20917;相符合。

《1》《2》《3》《4》

(二)督导结合,落实管理规定。

首先是定时检查,落实每月的月检制度,落实期初、期?#23567;?#26399;末常规工作检查,学校、教导处还经常不定时、不定人的教学督查,使每位教师都加强责任?#26657;?#25972;个教学过程?#24613;?#39035;重视,值日校务成员也经常进行推门听课,结果校园网上通报,通报时不但提出问题,还要提出改进的希望和建议。增加了督查课堂教学的随机性,使教师重?#29992;?#19968;节课的教学,杜绝上无准备之课。

四、教学研究,丰厚学校发展内涵。

(一)校本教?#35856;?#35268;化。

学校将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合。一是充分利用两个?#25945;ǎ?#21608;二议课和周四教研组教?#26657;?#27599;周二下午第二节课后为各备课小组议课的时间,内容有研究教学计划,教材分析,问题会诊,教学程序方法策略讨论?#21462;?#27599;周四下午第二节课后是各科教研组活动时间,主要开展专题讨论,即教师针对教学中普遍存在的问题,交流解决的方法、策略,也有问题会诊、经验交流,课例分析,说课、评课等活动。三疑三?#20581;?#25945;学模式研究运用主要采用由点到面,骨干带动?#30830;?#24335;,突出实践?#26041;冢?#30446;的是真正把课堂还给学生,让学生自己发现问题,自主探究问题,合作解决问题。本学期的公开课,示范课,训练课大都紧紧围绕这一新的教学模式开展,全年共上“三疑三?#20581;?#20844;开课70多节,很多老师已坚持将这一教学模式应用到平时的课堂教学?#23567;?#21508;教研组今年?#21450;选?#19977;疑三?#20581;?#25945;学模式的学习研究和推广作为主要内容。小学教研?#19968;?#32452;织了“三疑三?#20581;?#35828;课竞赛,有11位老师

积极参与,6位老师获奖,受到学校的奖励。

(二)课题研究实现新突破。

教学研究已是我校教师体现价值的风?#26657;?#35838;题研究在校内全面开花,张兰芳申报的(七个一分层教学法)被批准确立为省级教研课题,王浪利老师申报的“中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践能力发展研究”被批准确立为市级研究课题,白彦革等七位老师申报的“中小学生厌学心理研究”被批准确立为市级研究课题。在他们的带动下,教师队伍形成了良好的研究氛围,促进了学校文化的建设,带动了学校整体工作的提升。

五、教师素质全面增强。

2011年教育局开展的“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动,学校充分抓住这一有利契机,想方设法创造各种机会,积极开展各种教师素质提高活动,着力提高教师的思想政治水平和专业素养。

(一)师德师风建设扎实有效。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容,认真学习贯彻白银?#23567;?#21152;强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知?#32602;?#20840;体教师努力工作,?#32454;?#35201;求自己,以平和的心态,积极的行动,把教师工作视为实现人生价值和获得幸福的坦途,真正做到静下心来教书,?#27605;?#24515;来育人。做一名让学生喜爱,让家长尊重,让同行敬仰的教师。一年来,全体老师在自己平凡的工作岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业,做出了许多不平凡的业绩,在平川区先进教师评选?#26657;?#21016;彩?#24613;?#35780;为平川区先进教师,李红梅被评为平川区优秀班主任,赵红林、贾丽所带的班级被评为平川区优秀班集体,王浪利获得全区教育教学成绩优秀一等奖,刘秉杰、杨彦平、陈高美、?#25105;?#33459;获得全区教育教学成绩优秀二等奖,高洁获得全区教育教学成绩优秀三等奖。

(二)教师的专业素养和综合素质全面提升。学校通过举行各级课堂展示交流活动,举办教师说课竞赛等活动,支持鼓励教师参加各类培训,进修和学科竞赛,提高了教师的专业素养和综合素质,全年有近20名老师在说课,教案设计,教学竞赛中获得好成绩,受到了表彰奖励。学校?#22815;?#26497;开展校际交流,采用请进来走出去的方法,今年先后有平川二小,公司二中等?#20540;?#23398;校领导老师来我校进行学习和交流,我校部分管理人员和老师又先后的平川二小,公司二?#26657;?#22797;兴中学学习交流,相互借鉴,共同提高。

(三)学校名优教师茁壮成长。学校通过校本培训、基本功展?#23613;?#25945;学观摩、教研活动、优质课评比等活动,为骨干教师的成长搭建舞台。在平川区骨干教师评选?#26657;?#29279;瑞霞、高文国、李红梅3位优秀青年教师脱颖而出,成为平川区骨干教师。另外,在今年的省、市级教学设计、教育论文评选?#26657;?#25105;校教师成绩显著,硕果累累,其中省级优秀论文评比?#26657;?#26377;5人获一等奖,5人获二等奖,4人获三等奖;在市级优秀教学案例优秀教学论文评选中2人获一等奖,4人获二等奖,8人获三等奖。王利平老师在市级说课竞赛中获得一等奖。赵铁军获得甘肃省优秀指导教师奖,陈金祥、?#36164;?#33521;获白银市优秀指导教师奖,刘彩霞、韩建国、刘翠?#32844;?#38134;市优秀指导教师奖。

六、增强德育实效,形成良好的“三风”。

一是充分利用黑板报、橱窗?#24178;?#31435;主题专?#31119;职?#21150;报,展示评比,主题定期更换,内容定期更新。 二是树立人人都是德育工作者的观念,倡导“校园无小事,?#29575;?#30342;育人”的教育思想,加强班主任团支部、少先队德育队伍的建设,积极构建学校、家庭、社会三结合的网络。三是加强管理、开展养成教育。?#21448;?#23567;学生礼仪规范,说普通话、写规范?#20540;?#20859;成教育入手。政教处结合学生阶段?#21592;?#29616;,每周针对学生存在的突出问题,在学生晨会上进行教育,强化日常生活中良好行为习惯的养成。四是以活动为载体,让学生在活动中受教育。政教处、团支部、少先队在不同时期举办不同活动,尤其是重要节日有针对性的开展主题活动,使学生在活动中心灵得到启迪、思想受到教育。

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七、学生素质在体验中全面发展。

在注重学校、教师可持续发展的同时,积极探索促进学生可持续发展的各种途径和方法,使我校的学生具有宽厚的知识基础、丰富的文化?#33258;獺⒆巫我?#27714;的科学精神,为学生的持续发展、终身发展奠基。

(一)一年来,课堂教学成为学生素质可持续发展的主阵地。从情景教学法、目标教学法、张思中外语教学法以至“三疑三?#20581;?#25945;学模式的推广应用,学校始终把课堂教学作为学生素质可持续发展的突破口,重视课堂教学效率,使学生基本素质有了明显提高,数学思维能力、阅读能力、写作能力和操作能力等都得到长足进步,学生参加各类征文?#28909;?#21644;学科知识竞赛等活动都获得了喜人的成绩,在白银市书信大赛中35位学生获奖,数学学科竞赛中获国家级三等奖3人,省级三等奖2人,获市级3人;物理学科竞赛中获市级奖1人;化学学科竞赛中获省级二等奖4人,三等奖3人,市级三等奖2人,全国小学英语竞赛获国家级一、二奖12人,8人获市级二等奖,白银市体育等级考试二级9人,白银市美术等级b2级1人,b3级4人,白银市音乐等级考试b3级2人,在白银日报铜城周刊上有51名同学发表作品。

(二)“为了学生的一?#23567;本?#26159;包括学生的现在和将来和综合素质,我们不仅要关注学生的学业成绩和基本素质,同时也要关注学生“五自”能力(包括自学、自理、自护、自强、自律)、创新精神与实践能力的培养和发展。一年来,学校坚持以艺术节、校运会等实践活动为载体,开展以培养自理能力为主的班队活动,开展以发展个性、培养特长为目标的兴趣小组活动,使学生的个性在活动中得以张扬,使学生的综合素质在活动中得到发展。如5月30日下午,学校隆重举行庆“六·一”暨校第一届艺术节文艺汇演,全校1000多位学生和老师观看?#25628;?#20986;和展示,丰富了学生的校园文化生活,提高了学生的审美情趣,增强了学生的艺术修养。校运会有500多名学生参加各类竞赛项目,?#22303;?#20102;学生的体质,提高了学生的运动技能。

八、硬件设施在规划中更趋完善。

一年来,学校后勤工作扎实有效,硬件设施建设做了有比较大的投入。

一是学校门口环境由于管理上的紊乱,造成该区长期无人管理,?#30828;?#19995;生,树枝纵横,一片狼藉,与整齐的校园和邻?#33539;?#38754;花园形成很大反差,企业埋怨,育人环境不雅,也影响着学校?#25512;?#19994;的融洽关系。学校领导组织后勤人员和教师、学生进行了义务劳动,对中学部校门口两边绿化林和校内死角地带进?#24615;硬?#38130;除、地块整理、树枝修剪,现已容貌大变,企业满意,师生高兴,人人称道。

二是下大力气对中小学暖气进行了改造,更换、添加了暖气片,部?#32844;?#20844;室改以前小循环为大循环,不易更改的安装了放气阀;

三是针对教师办公室计算机购置时间过早,配置太低,速度慢甚至时有死机现象,个别办公室没有计算机,已影响着教育教学这一现象。学校想方设法已购置了17台计算机,解决了这一困难。

四是针对教师办公桌椅比较破旧,档?#39759;?#20302;,而且颜色、大小不一致,办公室内零乱,缺少整齐?#26657;现?#30340;影响着教师的工作心情。为此学校已购置了部?#32844;?#20844;桌,每位教师配置了一把椅子,目前已投入使用,全部解决还得逐步实施。

五是教室、办公室的由于历史积攒原因造成布局不尽合理,住宿、办公交叉,教室、库房设置零乱,?#23567;?#23567;学生上课相互干扰,这一现象已制约着学校的发展,?#29616;?#24433;响着教育教学质量。针对这一问题,在校主要领导的亲自带领下,后勤人员部分教师加班加点,搬迁和整理库房九个,搬迁教室七个,搬迁办公室12个,中小学分别设立教师会议室。通过调整,校舍布局更有秩序,更加合理、更加高效,也得到了广大教师的认同。

六是对教师宿舍楼功能机构进行了调整,隔墙安门,布网线、电线,安装电表,这项工程已竣工,彻底解决教师住宿难的问题,并提高了教师的住宿质量;

七是改造校园网的网线,铺设成光缆,为网?#20064;?#20844;和教学创造了便利,极大的提高了效率。

八是由于教学楼、宿舍楼离厕所比?#26174;叮?#25945;师?#20064;?#26399;间入厕十分不便,晚上住宿的教师入厕成了困难。把中学教学楼原有的厕所进行了修复,改建成水冲式;宿舍楼的夜间入厕问题,已在楼侧搭建了简易厕所,现投入使用,大家感到方便多了。

九是给小学部楼梯口及一楼办公室安装防盗门,更换了破旧不堪的中学教学楼楼门,消除了不安全的隐患,也大大改善了办学环境。

九、语言文字规范提升学校档次。

作为学校,语言文字工作质量的高度代表着学校的层次,也代表着学校的文明程?#21462;?#25105;们把做好语言文字工作作为深化教育改革,全面推进素质教育的内容之一长抓不懈。将语言文字工作纳入到教师基本功训练、课堂教学、常规管理之?#26657;?#28183;透到德、智、体、美、劳各项教育教学活动的方方面面,但?#20302;承?#36824;不够。本学期我们对学校语言文字工作资料进行了专项梳理和建档,健全了语言文字规范化工作管理机构,成立了“平川区魏矿学校语言文字工作委员会?#20445;?#24314;立健全了各种管理制度,首先加强对教师说普通话、写规范字的要求,从?#24049;?#21040;任用作了一系列的规定;其次对学生的用语用字进行了具体规定,各班成立了班级语言文字督查小组,进行日常示范、监督,同时举办各种演讲活动提升师生文化修养和语言文字水平,通过大量细致的整理补建工作,我校在近期白银市语言文字规范化示范学校创建活动?#26657;?#36194;得了专家的认可,以满意的成绩被评为白银市语言文字规范化示范学校,并推荐为明年甘肃省语言文字规范化示范校的评审学校。   1    2    3    4  

十、防控甲?#22303;?#24863;做到了责任到人,措施得力,落实到位,成效显著。

今年,面对甲?#22303;?#24863;不?#19979;?#24310;,威胁师生健康和生命安全的不利?#32622;媯?#23398;校领导高度重视,健全防控机构,制定防控方案,明确防控责任,落实防控措施,大力开展防控知识宣传,建立家校防控机制,坚持?#35838;?#26816;和跟踪调查,消毒,零报告等一系列制度,在全校上下的共同努力下,有效控制了疫情,保证了教育教学工作的正常进?#23567;?#22312;平时的学校管理?#26657;?#22362;持以人为本,高度重视安全管理与教育,学校?#22270;?#38271;签订了安全管理责?#38382;椋?#21152;强值周检查,及时通报安全信息,做到警钟长鸣,预防为主,消除了不安全隐患,杜绝了事故的发生。

十一、存在问题

(一)个别教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后、教学思想教学方法陈旧的问题较为突出。表现在懒于看书学习、工作不能精益求精,从而导致学生负担重、教学效果不?#36873;?#20107;实上事业心、敬业精神、进取意识的强弱以及教育观念、教学思想、教学方法的先进与落后,确实是我校教师队伍职业道德建设的核心问题

(二)个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。如个别教师不注意生活小节,在学生面前说?#20843;?#24847;、不检点,把课堂作业留到课外,拖课,课外作业过多,作业批改不细?#21462;?

(三)学校?#24179;?#26102;校园硬化工程?#24418;?#23436;工,因学校?#24179;唬?#24037;程停止,校园部分必须硬化的地面?#20004;?#35064;露,脏乱现象比较?#29616;兀?#24050;影响师生的活动。

(?#27169;?#23398;校硬件设施历史原因?#27675;?#22826;多,尽管拨付教育金费,但十分有限,解决起来困难很大。

(五)教学楼楼顶防水多年未修,雨季漏水现象?#29616;亍?

(六)校园围墙部分地方倾?#20445;?#23384;在安全隐患,尽管学校采取了措施,但不能根治。

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2011年中学学校工作总结 涌泉中学本学期的学校工作,坚持以科学的发展观为统领,以县教委的工作要点为指导,以全面提高教育教学质量为重点,以关爱每一名学生,关心每一位教师,努力改善办学条件为核心,同心同德,扎实工作,努力开创了涌泉中学教育的新?#32622;妗?

具体完成的工作:

一、加大改善办学条件力度,使我校的办学水平再一个新台阶。

加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修;围?#20581;?#20307;育设施、厕所、甬路等一系?#24418;?#20462;维护及改造工作,做到保?#26102;?#37327;、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整,创建优美、温馨的校园环?#24120;?#19981;断加大了绿化、美化、净化的力?#21462;?

二、提高服务意识,提升了教育教学质量。

(一)坚持德育为首,努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,老师必须为人师表,?#28304;?#36523;教,必须经常检查自己的言?#26657;?#23545;学生产生良好的影响,要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生,更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习,法制学习,并有学习笔记,一一学期不少于8次。我们都是教育者,?#21152;?#25945;育学生的权利,做好学生的思想工作,教育工作,课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育,课下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要具有爱岗敬业,奉献精神,要有爱心,别人有困难时伸出援助之手,以大局为重,处处为学生着想,本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

2、狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。

我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍,有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村,激发学生对家乡的热爱。

加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课;举办心理健?#21040;?#24231;和专?#31119;?#24314;立和完善比较规范的心理健?#24213;?#35810;室;开设心理信箱和心理热线。

3、扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念,政教处组织开展开展了一系?#34892;问?#22810;样,内容丰富,生动活泼的活动:感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌?#22870;热ⅰ?#36745;煌60载、悠悠爱国情”演讲?#28909;?#36824;组织全校师生观看情景剧《生命中最重要的人》、《职业道德模范?#32602;?#24182;让学生写观后?#23567;?#20030;办德育实践活动课观摩课、评课,我校王丽艳老师讲?#30563;景?#20013;国》、谢艳秋老师讲的《?#24418;?#20146;情、真爱我家》参加市级赛?#38382;艿教?#35838;领导的好评。各项活动的开展,活跃了校园氛围,为老师学生提供了施展才华的?#25945;ā?

4、加强师德师风工作。

教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,老师必须为人师表,?#28304;?#36523;教,必须经常检查自己的言?#26657;?#23545;学生产生良好的影响,我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生,更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习,法制学习,组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记,集?#23567;?#20998;散学期不少于8次。我们都是教育者,?#21152;?#25945;育学生的权利,做好学生的思想工作,教育工作,课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育,课下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要具有爱岗敬业,奉献精神,要有爱心,别人有困难时伸出援助之手,以大局为重,处处为学生着想,本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

5、加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。

开学后,三个年级分别召开了家长会,政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座,?#32531;?#23478;长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校?#30830;?#24335;加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制?#21462;?#25945;师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关?#24120;?#23398;习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。

6、安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效?#20048;?#23398;校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,本学期雨水大,学校多次组织班主?#20301;?#35758;利用班会课、广播加强学生的防?#30784;?#38450;?#20303;?#38450;电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信,通过德育例会、主题班会等?#38382;?#21152;强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进?#35856;?#35268;安全检查,及时?#28304;?#22312;的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责?#38382;椋?#20570;到安全工作齐抓共管。

(二)、深化课程改革,提高教学科研质量。

本学期的教学工作是以科学发展观为统领,全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神,提高新课程有效课堂教学效益为主导,严肃落实组织、布置、检查、教学评价等?#26041;?#31649;理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动,进一?#25945;?#39640;?#25628;行?#19968;体化校本?#34892;?#27700;平;创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环?#24120;?#22522;本实现校本教学快又好的发展目标。

(1)(2)(3)(4)

现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

1、落实课程要求 开齐开满课程

我校按照上级教育部门规定开齐开满课程,我校本学期?#37096;?#35774;18门课程:考试科目:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学;

考查科目:音乐、体育、美术、信息?#38469;酢?#23433;全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

科学合理编制全校课程表,作息时间表,确保了我校教学工作顺利进?#23567;?

2、教师能自觉履行考勤管理制?#21462;?#22352;班管理规定,教师岗位责?#25105;?#35782;较强。

在考勤管理方面:执行了早上、中午两次签到方式,每天一收发,每月一小计、学期统计考评办法。

教师基本做到了?#20064;?#19981;迟到、不早退现象,大部分教师能够认真履行请假、消假制度,教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议(双周周五例会制)、单周周五校本?#34892;?#27963;动保证了教学秩序。

3、抓教学常规管理,打造有效课堂。

在科学发展观的引领下,实施人文教学管理,本着"做细、做实、做精"的管理思路,在全校教师的大力配合下,务本求实,开拓创新,圆满的完成本学期教学工作任务。

教学“六大”基本?#26041;?#31649;理方面。

本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。

(1)备课方面:教师备?#25991;?#20570;到超进度预案;教师备课完成了"三备"任务:即,备学情、备教材、备教案,教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点:备课计划"全面” 、?#38382;?#35745;划“实用”、备课设计理念“创新?#20445;?

(2)上课方面:教师上?#25991;?#25353;时上、下课;积极主动抢课、上课,不随意串课,不故意?#22266;茫恢小?#38738;年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生,课堂教学能面向全体学生,关注每一个学生成长;努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识,大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。

(3)作业批改方面:建立作业批改记?#24049;统?#35268;作业检查制度,教师能为学生精选作业,不留纪械重复的作业。书面作业?#38382;?#22823;部分符合教学进度要求,教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试,进行全面而系统的讲评。

(4)听课:本学期建立听课、评课制度,即以教研组为单位,进行公开课,教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外,教师之间要互相随机听课单独交流,共同提高;学校领导随机推门听课,教务主任听课81节,本学期教师听课每周2节,学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

(5)课外辅导:建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%,教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载;教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导,能经常到班级辅导的教师?#26657;?#35874;艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。

(6)教学成绩考查与评定:本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2011年10月29-30日,我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试,达到?#32454;?#32771;查教师教学能力和学生学习能力的目标,在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。?#26696;?#29575;达80%排名的教师是:韩喜双老师。平均?#26088;案?#30340;教师13人。我校将对2011-2012学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予?#23454;?#22870;励.

4、实现主动教学研究,人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机,推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组,都能拟定新学期的工作计划,按时上交教研组工作总结,并认真实施,积极开展?#37096;巍?#21548;课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

(1)阶段性岗位练兵

(2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

(3)信息?#38469;?#25945;师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设,提高教师的整体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作?#26657;?#22823;练教学基本功。做到功在课前,立在课堂,思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以?#26469;?#25945;、以练促学、?#28304;?#20419;长、以奖促成”?#30830;?#24335;,培养教师课堂教学能力,进一?#25945;?#39640;教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科?#24515;?#21147;。加强骨干教师?#24049;?#19982;使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师?#24049;?#19982;使用,开展骨干教师?#20843;?#20010;一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对?#23637;?#24178;教师评选标准,查找不足,?#33539;?#30446;标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

3、加强学习,形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准?#32602;?#26126;确所教学科在所任年级的具体要求和目标,根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作,努力提高教学的效率。坚?#32622;?#21608;三下午的业务自修,记好学习笔记。 (1)(2)(3)(4)

4、做?#38376;?#20813;培训工作。在11月30日之前,完成了农免培训跟踪?#24066;?#24037;作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量,保证了时间。

5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬,组织开展了骨干教师录像?#20301;?#21160;。骨干教师在校内带头上公开课,以个别带动全体,提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课,并?#21448;醒?#20986;四名,在全校做公开课,进行示范引领。其?#26032;?#26149;军代表涌泉中学参加了市级录像课评?#21462;?#36763;?#20999;?#31561;13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比,都取得了优异的成绩。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例,精写一篇教学反思,备一节好课,承担一节公开课,写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结,并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

7、积极引导教师建立了名师工作室,在网上开辟自己的教育教学研究空间。

8、完善了师训信息报送工作,在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

四、努力进行科研课题研究,把已有经验应用于实?#30465;?

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作,做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作,对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位,每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手,认真做好选课,备课,导课,上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导,努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、?#23567;?#21439;科?#35856;?#26524;的征集工作,并择优在学校校本?#34892;?#35770;坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组,选拨了新一轮课题组成员。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

充分发挥了?#25345;?#37096;的战斗保垒作用和党员的?#30830;?#27169;范作用。充分发挥了?#21644;?#32452;织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活,在9月上旬,参加了教育局工会组织的排球赛。教师节,又举行了校内排球赛,丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费,有了以校为家的主人翁责任?#23567;?#26641;立了“校荣我荣,校衰我耻”的意识。

六、做好后勤保?#24076;?#20445;证师生安全。

(一)后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理。

充分发挥学校现有资产功能作用,合理有效地使用,做到物尽其用,在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查,并登记入账,还建立了相关管理制度,做到“用管结合?#20445;?#36131;任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期?#21592;?#21697;进行检查,定期盘点核对,发现问题及时处理,减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针,?#32454;?#36130;务管理。让有限的经费发挥最大的效益,做到少花钱、多办事、办好事、办实事,在经费使用上,贯彻实事求是原则,从学校实际出发,处处精打细算,做到合理开支。

3、明确服务宗旨,强化服务一线,服务教学意识。

学校后勤工作头绪多,涉及面广,但服务教学是学校后勤工作的宗旨,一切本着优先教学的原则,为师生服好务,发现问题及时处理、为教学创造良好的空间环境。

4、改善办学条件方面

⑴经过周校长努力争取,在假期教育局对我校的?#31243;?#23487;舍进行了大规模维修,更换了门窗,对房顶进行了维修,更换了石棉瓦。对室内外的?#22870;?#36827;行了粉刷。

⑵校领?#32423;?#27425;跑教育局申请,在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。

⑶经过向上级申请做工作,在本学期我校又申请到了55.992.50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组实验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位教师花费了几个工作日建立了台账,并将这些仪器摆放到了专用柜?#23567;?

⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌?#25105;?#32452;装完毕,在新学期开始我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组?#30333;?#26885;过程中有下列教师给予了大力支持,崔宏利主任、辛?#19988;濉?#21016;德福、卢长军、陈广东?#21462;?#20182;们为学校组装这100套桌椅给学校节省了近千元。

⑸为了改善?#31243;?#25805;作间的卫生环?#24120;?#20026;?#31243;?#20570;了一个?#36884;摺?#23481;器用具的吊柜,还为?#31243;?#36141;置了不锈钢洗菜盆、洗?#36884;?#30406;。

⑹在前两个月的取暖过程?#26657;?#25105;校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度,早上5点没有供热温度还能达到13?#21462;?#36825;主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天,我校因有发电设备,停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环?#25345;?#24037;作学习应是比较舒心的。

(二)牢固树立安全第一意识,不断加强学校安全稳定工作。  

牢固树立“安全重于泰?#20581;?#30340;观念,克服?#20843;?#36215;来重要,忙起来次要”的消极理念,把安全工作始终放在后勤工作的第一位。牢固树立安全问题无小事,安全工作重于泰山的思想,对上极各部门的文件和通知精神,逐一落实,认真做好各种应急预案,精心制订措施,仔细安排检查,实事求是上报。

〖1?#20581;??#20581;??#20581;?〗

安全工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大,我们认真的去做好每一件事情,增强忧患意识,体现以人为本的思想,做到“三让”让师生安全、让家长放心,让局领导满意。

1、学校经常进行安全检查,认真做好记录,对不安全的设施及时整改,将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、加强安全保卫工作,完?#21697;?#30423;设施,?#32454;?#38376;卫管理制度,禁止?#24615;?#20154;员随便出入校园。

3、注意消防安全,增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标?#23613;⒅甘九疲?#24182;焊了一个消防器材专柜。

4、切实加强校工工作管理,提高认识,增强责任感和事业心。

5、加强值日值宿工作,发挥其作用、配?#20064;住?#26202;班工人做好安全工作。

6、抓好校园周边环?#25345;?#29702;工作。加强校园管理,切实抓好安全工作。

7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治安全工作检查,得到了市县教育局领导的好评。本次迎检能取得这样的成绩:主要是(1)我校教师在平时综治安全工作?#24515;?#22815;提高认识,增强责任感和事业心。(2)在迎检材料的准备上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体教师的积极协助。本年度我校综治安全工作被市教育?#21046;?#20026;先进集体,我校的卢长军老师也被评为综治安全工作先进工作者。

本学期里,我校全体教职员工明确了教育发展方向,团结一?#38534;?#24819;法实,干劲实,效果实,成绩实,以饱满的热情,务实的作风,勤奋的工作,在局党委的正确领导下,辛勤工作,圆满地完成本学期的各项工作任务,我们将满?#25215;?#24515;地去迎接新的更大的挑?#20581;?/p>

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2011年招生工作总结 2011年,我县各级各类学校招生考试工作按照“依法治?#23567;?#20381;法治考”的原则,切实落实?#25353;?#36827;社会公平、构建和谐教育”要求,在省、市招办的精心指导下,深入贯彻实践科学发展观,围绕全县教育改革和发展的目标任务,深化改革、强化管理、优化服务,各项招生考试工作规范有序、科学高效、安全顺利进?#26657;?#22278;满完成了年度工作任务,现总结如下。

一、基本情况

1、招生计划执行情况

2011年,全县小学计划招生3720人,实?#25910;?#29983;3756人,入学率100 %;初中计划招生3938 人,实?#25910;?#29983;3907人,入学率100%;普通高中计划招生800人(公费生),实?#25910;?#29983;1300人(县内考生1294人,县外考生6人);民族职中计划招生400 人,实?#25910;?#29983;368人(含非中考考生)。

2、各类考试情况

——高校招生:普高类报名970人(文史类351人、文科艺术类22人、文科体育类13人、理工类565人、理科艺术类10人、理科体育类9人),实考969人,上线848人(一本78人、二本214人、三本188人、一专97人、二专271人),上线率87.51%;共录取699人(本科346人、专科322人、预科17人、中专14人),录取率72.14 %;其中少数族考生报名272人,实考271人,上线229人,录取192人,录取率70.85%。高职类考生报名178人,实考178人,上线76 人,上线率42.70 %,录取72人,录取率40.45%。高考成绩呈现一高一增特点,一是重点上线人数创造历史新高,二是上线率在报名人数增加的基础上实现了稳步增加。

——高?#26657;?#20013;专)招生:报名2943人,实考2937人,总?#21046;?#22343;分471.82分,总?#26088;案?017人,总?#26088;案?#29575;68.68 %,录取普通高中1512人、职业学校787人(职业学校录取以省招考网信息为准),共录取2299人,其中县外学校录取918人、县内学校录取1381人,录取率78.28%。其中少数民族考生报名954 人,实考952人,录取普高469人、职业学校 264人,共录取733人,录取率 77. 00 %。总?#26088;案衤式蟈X年年提高了12个百分点。

——初中招生:报名3890人,实考3864人,平均分159.74分,总?#26088;案?462人,总?#26088;案?#29575;88.99%,其中总分a等级率49.04%、b等级率32.66%、c等级率15.27%、d等级率3.03%,共录取3907人,录取率100%。少数民族考生报名1419人,实考1406人,录取1436 人,录取率100 %。

——高中会考:组织高中一、二、三年级13科会考11136 科次,办发高中毕业证书881个,2011届普通高中毕业率 95.04 %。

——自学考试:组织第54次、第55次自学考试797科次,办发自学考?#21592;?#19987;科证书31个。

二、主要工作

㈠落实科学发展观,积极发挥招生考试的正导向作用

2011年是我县深入贯彻市委市政府《加快教育改革发展建设教育强?#23567;?#21462;得显著突破之年。一年来,全县招生考试工作紧紧围绕教育改革发展的目标任务,体现教育改革发展的时代要求,贯彻落实科学发展观,强化招生政策的宏观性、导向性,积极发挥招生考试对教育改革和发展的正导向作用。

一是体现县委、县政府加快学前幼儿教育发展的要求,首次把学前幼儿教育纳入全县招生规划。明确提出?#26696;?#20065;镇要科学规划,多?#38382;健?#22810;渠道引导和鼓励民间?#26102;?#20852;办民办幼儿园,要在办学场地、师资、生源方面给予大力的扶持”的政策导向,全县城乡学前幼儿教育招生规范有序。

二是充分体现以人为本的政策理念。明确规定“小学阶段各乡镇可?#28304;?#30772;行政区划界限,以方便学生就近入学为原则,满足人民群众教育需求”。

三是积极缓解城区小学招生矛盾,努力满足人民群众教育需求。明确规定“鹿阜小学、民族小学原则?#20064;?#26082;定的招生范围招生。凡属两校既定片区的招生生源但因学校办学规模限制,难以满足就近入学需求的学生,按照就近或相对就近的原则分配?#38454;?#29577;小学、石林实验学校就读,保证每一位适龄少年儿童?#21152;?#19968;个接受教育的公费学位”。同时,民族小学积极挖掘潜力增容扩量,满足片区子女就学需求。全县无群众上访?#31471;?#20107;件发生。有效地缓解了多年来困扰城区小学招生的矛盾。

四是突出职业教育的发展要求。明确提出“我县职业教育要按照?#29420;?#26126;市关于大力发展职业教育的实施意见》要求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,深化改革,拓展专业,扩大规模,提升质量,落实市列重点项目工作要求。要围绕全县高中阶段发展目标,结合‘两后双百’工程要求,结?#20064;?#36801;新建工作要求,积极创新招生方式和办法,促进我县职业教育大发展”。在?#26696;?#25307;生工作?#26657;?#21439;招办按照全省统一的网上录取管理要求,及时、有效指导县民族职业中学做好中考考生和未参?#21448;?#32771;考生的录取业务管理工作。县民族职业中学网上录取学生368人,其中参?#21448;?#32771;考生218人,未参?#21448;?#32771;考生150人。

五是全县统一取消“3+1”班招生,明确规定初级学校不准招收初中补习班或任何插班补习。这一政策的出台优化了教育发展环?#24120;?#24378;化了义务教育均衡机制,促进了高中阶段教育的招生。

六是按照有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于中小学课程教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生过重负担,促进学生生动、活泼、主动学习;有利于我县各级各类教育协调发展,办人民满意教育的要求,继续深化中小学招生评价改革,积极稳妥实施普通高中招生改革,有力地推动了全县素质教育的实施。

七是挖掘潜力扩大普通高中公费生计划,满足人民群众日益增长的教育需求。2011年全县普高公费生计划招生800人,比XX年年扩招了2个班100人。

八是及时有效调整,圆满完?#19978;?#22478;教育资源调整后的招生任务。今年为解决教育改革发展中存在困难和问题,全县出台了《整合优化县城教育资源的实施意见》。《实施意见》的出台,为优化县教育资源,理顺普通高中办学体制和机制提出了明确的目标和任务。同时,由于《实施意见》晚于招生政策出台,相关的招生工作也要作相应的调整。根据《实施意见》要求,及时对实验学校、鹿?#20998;?#23398;的招生进行调整,做实做细录取管理工作,确保整?#29616;?#32452;后的石林鹿?#20998;?#23398;平?#26085;?#29983;。同时加强县内普高招生管理,强化录取审核,在大的政策调整变化后,普通高中招生平?#20154;?#21033;。再次,通过采取小学一年级入学招生数据审核备案制度,初中招生实行统一生源数据管理、统一录取实施、统一打印录取通知书“三个统一”措施,强化招生执法监管,有效地规范了招生行为。各级各类学校招生录取平稳有序组织实施,为我县教育改革发展作出了积极的?#27605;住?
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㈡加强考试管理,确保各类考?#36816;?#21033;安全实施

考试是招生工作的关键?#26041;冢?#26159;社会关注的焦点和热点。一年来,全县各级各类学校按照省、?#23567;?#21439;的统一要求和各项考务操作的规程,加强考务管理,落实考务责任,精心准备,严密组织,各级各类招生考?#22253;?#20840;平稳进?#26657;?#23454;现三个确保的目标(确保了试卷保密安全万无一失、确保了考风考?#22303;?#22909;、确保了无考务操作责?#38382;?#25925;)。全年共组织高考、中考、自考、会考、社会考试五类考?#32422;?0场涉及考生1万人次。

第一,加强对考试工作的组织领导。今年我县进行?#21796;?#36873;举,为加强对招生考试工作的领导,县人民政府及时调整充实县招生考试委员会成员。针对不同考试,县?#24418;?#25104;立了考区领导机构,加强对考试的组织协调和指挥。?#24418;?#28041;及的各成员单位,协调配合,整体联动,加强对考试环境的综合整治。考试涉及的相关学校也分别成立了考试领导小组,细化考试流程,强化考务管理,落实考务要求,保证了各级各类学校招生考试工作顺利实施。如为组织好今年的高考工作,县委常委、县委宣传部部长亲临考区联席会指导。在高考期间,县人民政府?#27605;?#38271;始终坐镇考点指挥考试。

第二,落实依法治考、按规施考工作要求。在考务组织实施过程中?#32454;?#33853;实分级管理分级负责的制度,强化考试组织的标准化体系和规范化流程,针对不同的考试分别制定了机构健全、职责?#32622;鰲?#35201;求明确、管理有效的考试工作方案,各种考试做到有章可循、有规可依。考试实施过程?#26657;?#19979;派巡视员,对各考点按照《石林彝族自治县规范化考点考场量化?#24049;?#34920;》要求?#32454;窨己耍?#24314;立行之有效的考务管理体系,确保考试管理的各项规章制度落到实处。

第三,强化考务各种人员的选聘和培训。今年我县还改进各种考务培训?#38382;劍?#20998;别制作了高考、中考、会考考务培训课件,增强培训的针对性和实效性。如高考监考人员从局机关、县城直属小学抽派,实行零错误聘任制,凡是在高考监考过程?#35856;?#29616;过业务事故的一律不予选聘。

第?#27169;?#25235;死试卷保密安全。各级各类学校认真落实试卷运送、保管、交接、使用方面的各项制度,做到业务程序化、管理严密化、防范全程化、操作精细化,确保了试卷运送、保管、交接、使用的万无一失。今年除了省招办对县招办保密室进行网络直接监控改造外,我县先后投入了5000元?#21592;?#23494;室的规章制?#21462;?#34987;褥等设施进行了改造,安装了专线电话。

第五,?#32454;?#32771;风考纪管理。全县把抓严考风考纪,作为构建公正公平招生?#25918;?#30340;重要?#26041;?无论高考、中考、会考、自?#32423;?#21152;强管理,落实责任,强化监?#20581;?#32771;前及时召开考务会落实考风考纪管理要求,通过签订考风考纪责?#38382;?#21644;考点主任责?#38382;?#24378;化考风考纪责任。考试期间实行考区领导全面巡视、局机关工作人员蹲点巡视制度,强化考风考?#22270;嘍健?#21516;时各级各类学校把考风考纪工作当作考试的生命线、作为校风校纪的重要内容、作为教风学风的重要支点,从严教育、从严监管、从?#29616;?#29702;。全县各级各类招生考试无考风考纪责?#38382;?#25925;发生,社会?#20174;沉?#22909;。

第六,规范操作,严密组织。在考务组织过程?#26657;?#20840;县?#32454;?#25191;行统一的考务操作规程和标准,细化考务流程,落实考务责任,考务组织实施精心、精细、精化,做到每个程序都不能少,每个疑点都不放过,每项责任都不留空白。今年我市恢复中考体育考试,由于项目增加、分值增大,考试组织管理难度提高。为组织好中考体育考试,我县在考前充分吸收各县区的考试组织经验,相关监考组长还?#32467;?#26126;现场学习了考试组织流程。由于准备充分、防范到位,我县体育考?#22253;?#20840;顺利进?#23567;?#21516;时,各学校克服停考复考的工作困难,落实器材配备,强化平时训练,体育中考取得良好的成绩。

㈢务实创新有为,努力顺应新时期招生考试管理要求

一是?#32454;?#21508;项招生政策纪律。招生工作是政策性、原则性、纪律性很强的工作。一年来,全县招生考试工作把促进社会经济发展、维护人民群众根本利益作为出发点和落脚点,以对广大人民群众高度负责的态度,按照促进社会公平、构建和谐社会的要求?#32454;?#25191;行招生政策、?#32454;?#25191;行招生纪律。按照招生考试阳光工程要求,切实落实各项工作制度,强化报名资格审查、强化考风考纪管理、强化录取审核、强化?#23637;?#21152;分、体检等业务?#26041;?#30417;?#20581;?#21508;级各类学校切实提高对招生考试工作的认识,加强领导,健全机构,落实责任,?#32454;?#25191;行招生考试的相关政策规定和收费标准。全年无招生违规违纪事件发生,无考生家长?#31471;?#20030;报的事例发生。

二是努力顺应新时期招生考试管理信息化发展的需要。我省招生考试信息化程度加快,2011年在既有高考、自考网络管理的基础上,又增?#21448;?#32771;网上录取、会考网络管理等工作要求。为积极顺应招生考试信息化发展的要求,我县一方面强化培?#23548;?#24378;队伍建设。要求学校要按招生考试的有关规定配好相关人员,同时按照每一项业务的操作规程强化培训,使每一位业务管理人员明确职责任务、熟悉业务操作要求。另一方面加强设?#24178;?#26045;的管理和维护,确保网络畅通、确保设备正常。今年我省出台了?#23545;?#21335;省招生考试电?#26377;?#24687;管理规定?#32602;?#25105;县按照管理规定要求,强化各个?#26041;?#30340;工作责任?#22270;?#24459;,各项数据信息管理规范、有序,没有违规违纪泄露考生信息的事件发生。特别是针对今年中考网上录取的工作要求,我县克服时间紧、任务重、业务经验不足的困难,积极落实、认真督促,及时组织和指导学校完?#19978;?#20851;业务工作。

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三是深入落实为考生服务的工作理念。一年来全县各级招生组织和各学校按照我县优化经济社会发展软环境建设要求,增强服务意识,热情为学生?#22270;?#38271;服务。认真做好宣传动员和群众来信来访工作,让群众了解招生考试的有关规定,尽力解决群众困难,及时化解矛盾,维护社会安定团结,确保招生考试任务的完成。县招办加强业务统筹,科学管理,以提升业务管理水平?#22270;?#24378;考试文化建设为突破口,强化对考生的服务。各项业务能一站式办结的一站式办结,能一次性办结的一次性办结。各学校针对学校和学生的实际,切实做好考生考?#26696;?#20064;备考、考试期间服务工作。在招生大忙季节,广大招生工作人员,甘为人梯,加班加点,任劳任怨,认真耐心,确保各项工作任务顺利完成。

总之,招生考试工作是教育联系社会的一个重要窗口,工作的好坏、服务意识的高低直接体现了教育的形象。一年来招生战线深入学习贯彻科学发展观,落实制?#21462;?#24378;化措施、拓展内涵、改进方式、提高服务,切实树立公正公平的招生管理形象,切实落实便民利民的招生服务意识,根据工作职责和要求,把?#23637;?#24459;性、争取主动性、强化服务性、提高针对性,使常规工作制度化、业务办理规范化、标准要求刚性化、接待服务柔性化,各项工作井然有序开展,招生考试管理和服务水平迈上一个新台阶。

三、存在问题和今后的打算

招生考试工作是教育教学工作的重要组成部分,招生工作的问题和矛盾同教育改革和发展密切相关。回顾过去,通过全县相关部门和各学校的共同努力,我县招生考试工作平稳安全顺利,为教育的改革和发展作出了积极的?#27605;住?#20294;是,我们也清醒地看到工作中存在的困难和问题。

一是随着我县教育改革发展的深化,如何立足我县实际,建立有利于全县教育健康协调发展、科学合理的教育评价、招生体制,积极发挥招生考试对教育改革和发展的正导向作用,是我们面临的现实问题。明年普通高?#23567;?#22478;区小学招生制度的建立,是一项紧迫的任务。

二是随着招生管理信息化、网络化进程的加快,要在工作模式、工作方法方面与时俱进、开拓创新,积极顺应工作发展的要求,加强队伍建设,加强设?#24178;?#26045;的配备,努力提升现代化的招生管理和服务水平。

三是要加快建立一套有利于提高服务质量、有利于提升管理水平的规范化、标准化、体系化的招生工作制度,积极拓展工作内涵,更新工作理念,突出精细化意识,加强考风考纪管理,加强试卷保密安全,加强工作责任落实,确保全县各级各类学校招生考?#22253;?#20840;平?#21462;?/p>

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