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创建“绿色网吧”工作总结

2012-5-31 0:18:28  来源: 学校工作总结 

根据市教育局《关于对全市中小学“绿色网吧”进行评估验收的通知》,现将我校创建“绿色网吧”的工作总结如下,妥否,请指正:

一、软、硬件配置科学合理。

我校现有学生572名,有48平方米的多?#25945;?#32593;络教室、微机室各一间,共有计算机65台,达到创建“绿色网吧”的硬件要求。目前建成了学校的局域网,有网络教室一间,与县区域网联通并能宽带上网。

网络室计算机为tcl?#25918;?#30005;脑,cpu为赛扬1.4g,内存为128m,ac97声卡,tcl耳麦等设备,达到“绿色网吧”的硬件配置要求。所有计算机安装了office办公软件、wps办公系统、几?#20301;?#26495;、windows

media player、豪杰超级解霸3000、realone player播放器、flash player 8.o播放器、网络蚂蚁下载工具、winrvr解压缩工具?#28909;?#20214;,能够满足学生日常的学习计算机知识和通过网络进行学习、娱乐。教师机除安?#21543;?#36848;软件外,还安装了课件大师、flasf

mx 6.0、authwaer等多?#25945;?#35838;件制作软件。

同时学校有120g的静态教学资源,可供学生学习和教师备课使用,另有中小学现代远程教育资源初中和小学版、以太、dvb等远程教育资源可供学生浏览和教师使用。

二、机构健全,管理规范。

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《省委、省政府关于组织实施?#26696;?#32899;省未成人思想健康成长行动计划”的意见》及市教育局《关于加强和改进中小学思想道德建设工作的实话意见》精神,充分利用我校校园网资源,创建校园“绿色网吧?#20445;?#20197;满足青少年获取信息的需求,营造一个积极向上,文明健康、安全净化的校园网络环?#24120;?#20026;我校精神文明建设提供有力的精神动力和物?#26102;?#35777;。www.aifns.live为此学校把创建“绿色网吧”列入学校议事日程,成立了“绿色网吧”领导小组,校长任组长,主管校园网的教师任副组长,教导主任、政教主任、各科教研组长为成?#20445;?#26126;确责任,齐抓共管,共同做好学校“绿色网吧”的创建工作。

通过校行政会和校委会制定了《肃南二中校园网管理制?#21462;貳ⅰ?#32899;南二?#23567;?#32511;色网吧”常规管理条例》、《肃南二中学生上网注意事项》、《肃南二?#23567;?#32511;色网吧”安全制?#21462;?#31561;制度,强化措施,狠抓落实,使我校“绿色网吧”走上了健康?#34892;?#30340;发?#26500;?#36947;。

怎样引导学生健康上网参加有意义的健康的网上活动,?#21069;?#22312;校面前的一个重要课题,为此学校煞费苦心,也想了好多办法:

1、是投入一定的资金购买相应的网络安全软件。学校购买了瑞星XX杀毒软件和防火墙软件,启用瑞星的监控程序,可进行文件监控、邮件监控、内存监控、网页监控、注册表监控、引导区监控和漏洞攻击监控协同工作,提供全方位的防护,使校园网能够安全正常运?#26657;?#36991;免病毒的侵害和不安全信息的进入。下载并注册了美萍黄色过滤器,为网络提供安全、健康的运行环境。

2、举行网络安全知识讲座,对学生上网知识进行培训?#32479;?#23548;网络文明。十月底,学校政教处、团总支和校信息办联合举办了《计算机病毒》、《网络文明》、《网络文明公约》等一些专题讲座,使学生认识到上网时不浏览不良信息,不破坏网络秩序,不随意约会网友,不制作、传播网络病毒,恶意攻击、骚扰他人、不传播垃圾邮件,不盗用他人网络账号,假冒他人名义散布虚假信息等,应遵守网络文明。同时管理人员利用教师机上的屏幕监视,可对每一台上网的计算机进行实时监控,如发现不良信息或违规操作时,可利用远程命令进行计算机的重启或是黑屏,避免一些违反网络文明的活动发生。

?#22330;?#23398;校网络派专人负责网络的管理。管理员对网络实施监控,确保网络设施的良好运行和安全的防范。制定了《网络管理员职责》,确保每次上网有人监控,有人指导,有人引导,?#20048;共?#33391;信息在网吧内的传播和一些不良行为的发生。

为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《省委、省政府关于组织实施?#26696;?#32899;省未成年人思想健康成长行动计划”的意见》及市教育局《关于加强和改进中小学思想道德建设工作的实施意见》精神,充分利用我校校园网的资源,建立了未成年人互联网上网——“绿色网吧?#20445;?#20197;满足我校青少年获取信息的需求,营造一个积极向上、文明健康、安全净化的校园网络环境。为我县精神文明建设提供有力的精神动力和物?#26102;?#35777;。特开展校园“绿色网吧”活动,现总结如下:

一、 加强组织领导,加快学校“绿色网吧”建设步伐。

根据学校发展的需要,我校于XX年10月初成立了红湾小学“绿色网吧”工作领导小组,校长任组长,支书记、教导主任、总务主任任副组长,各年级组长为成员。?#33539;?#30001;主要领?#20960;?#36131;学校校园“绿色网吧”内部建设,健全了相应的工作制度和管理制度,将“绿色网吧”工作纳入到校委会议事日程当?#23567;?#27599;学年初制定计划,年内有检查,年末有总结。配备了专业的计算机教师或信息技术教育工作人员3名,平时加强了教职工的信息技术培训和网络操作培训,通过集中培训、自学、实践指导等多?#20013;?#24335;相结合的?#34892;?#25514;施,使每位教师基本掌握了计算机基?#38745;?#20316;与上网操作技术,要求每学期自学、集中学习时间不少于20课时,上网学习有纪录。学校积极为校园网络环境创设良好的氛围和条件。多方筹措资金,加大了经费投入力?#21462;?#20849;投资60多万元,建成了2个计算机教室,现有微机109台,使生机比达到9:1;投资8万元建成学校教师电子备课室;投资10万余元,建成学校两个多功能厅;筹资2万余元,建成学校校园网,开通了宽带接入,在所有教室中接入校园网端口,至此,学校全面实现了天网、地网、校园网“三网并通,联网运?#23567;?#30340;新机制。学校实现了“室室通,班班通”工程。 『 1 』『 2 』

二、完善制度设施,努力构建良好的网络文明环境。

从开设“绿色网吧”开始,学校领?#20960;?#24230;重视,有学校校长直接管理,认真学习了张掖市绿色网吧的管理要求,把《红湾小学“绿色网吧”管理有关规定》上?#20581;!?#32511;色网吧”有专人负责,有健全、完善的信息网络安全管理制度和安全技术措施。

积极宣传,努力营造良好的网络文明环?#24120;?#38738;少年是互联网最大的服务群体,是推动网络发展的重要力量,但也是最?#36164;?#32593;络?#22909;?#24433;响的群体。我校利用“绿色网吧”加强青少年网络文明教育,充分利用宣传栏、黑板报、橱窗等广泛宣传《全国青少年网络文明公约》。教育青少年学生自觉实践青少年网络文明公约,从我做起,?#30001;?#36793;做起,自觉成为网络文明小使者,共同倡导和建设网络文明新风,努力营造良好的网络文明环境。

结合实际,学校制订出了具体的时间安排,组织学生进?#23567;?#32593;上读书”活动,使学生在网上读书活动中得到更多的启发,绿色网吧的活动,使学校学生不出校园就知天下事,同时学生通过上网查询,获得了课本上得不到的资料,更丰富了学生的课余生活,拓宽了学生的知识面。

学校从“绿色网吧”活动?#20004;瘢?#20174;未向学生收过任何费用,学校通过安排,尽量满足学生的要求。

三、精心组织,深入开展“争做网络文明小使者”活动

学校积极广泛开展 “争做网络文明小使者”为主题的宣传教育活动,采取自我组织、自我实施、自我管理、自受教育的目的,。

1、定时开放学校计算机教室。《公民道德建设实施纲要》指出:“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德建设的新阵地”。学校充分利用现有的计算机网络资源,为学生提供必要的上网条件,提倡学校的计算机教室在课余时间定时对学生开放。

2、配合有关部门开展创建“绿色网吧”活动。丰富多彩的网络世界,为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。积极配合文化等部门开展创建“绿色网吧”活动,落实在网吧终端设备?#20064;?#35013;封堵色情等不健?#30340;?#23481;的过滤软件,不断开展网上的学习和创新。

3、开展丰富多彩的主题团队日活动。学校充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,以“遵守网络文明公约,争做网络文明?#30830;妗?#20026;主题,开展形式多样的团队日活动。鼓励引导学生制作个人网页、上网学习。

4、学校认真组织师生学习新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,切实加强小学生文明习惯的养成教育,认真落实《守则》、《规范》的内容,教育学生遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。

总之,我校为丰富学生的课余生活,提高学生的学习与娱乐质量。我校XX年开通了校园“绿色网吧”的活动,学生利用学校的“绿色网吧”进行上网,在网上查资料,看新闻,网上读书活动等,使学生一次又一?#20301;?#24471;了锻炼。获得了课本上得不到的资料,拓宽了学生的知识面,增长了见识。丰富了课余生活,提高了素养。一年来,在创建校园“绿色网吧”虽做了大量工作,仍还有不足,但在今后的工作中进一步完善制度,加强管理。使校园“绿色网吧”工作再上一个?#32511;?#38454;。

  1    2  


“绿色学校”创建工作总结

创建绿色学校不仅是教育发展的需要,学生健康成长的需要,社会进步的需要,更是人类自身发展的需要。我们根据《湖北省创建绿色学校考核标准》,进行了认真的自查,现呈上创建市级绿色学校申报材料,请予审定。

一、学校概况

西流河一中是历史悠久的中学。创建于1949年

学校位于?#35272;?#30340;西流河畔,东倚大武汉,南临西流河河畔,西对仙桃市城区,北接318国道。精致典雅的校园错落有致,园?#36136;?#30340;建筑和周边环境浑然一体,散发?#25490;?#37057;的自然和人文气息。

学校校园总面积4XX平方米,建筑总面积24654平米,教学设施齐全,各种教学仪器均按标准配备。全校共有16个教学班,学生706人,专任教师100人,其中高级教师4人,有湖北省劳动模范,全国、省、市优秀班主任和教师,

学校秉承了 “求是”传统,形成了“艰苦创业,科学务实,团结进取”的校风,弘扬“求知、求真、求实、求新”的学风,坚持科学与人文并重、规范和个性共存、基础和特长兼顾,促进学生形成崇高的社会责任、良好的行为习惯、扎实的知识技能、健全的心理体魄。?#30740;?#25104;了科?#34892;?#26657;、科研促教,以课题研究带动教研组建设,在“教学中研究、研究中教学”的办学特色和以“学会做人、学会负责”的责任感教育为核心的德育工作体系。

经过一代代一中人矢?#38745;挥?#30340;执着追求?#22270;?#38887;?#35805;?#30340;卓越努力,用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的一中名师荟萃,设施精良,理念先进,特色鲜明,学风优良,桃李怒放。近年来,学校?#32676;?#33719;得了市级以上40多项荣誉称号。

西流?#26377;?#32654;的湖水情?#24120;?#28145;厚的文化积淀,四方才俊的勤奋智慧,铸就了学校的优秀品格。半个多世纪风风雨雨,六十年业绩历历在目。继往开来,追求卓越,一中正向着“教学理念先进,教师队伍结构合理,学校管理优质高效,学生人格和学力和谐发展”的现代化、高标准、高质量的学校迈进。

二、创建绿色学校的基本理念

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可?#20013;?#21457;展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并?#20013;?#19981;?#31995;?#25913;进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动?#26657;?#24341;导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球、保护?#20197;?#30340;高?#26143;?#25805;和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,?#30001;?#36793;的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可?#20013;?#21457;展思想萌芽;让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活动不仅能带动教师和学生的家庭,还通过家庭带动社区,通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种?#34892;?#26041;?#20581;?

“绿色?#27605;?#24449;着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全,象征着?#25512;健?#20154;际关系和谐、可?#20013;?#21457;展。现代学校管理是一种系统管理,管理者应把对象作为一个动态的系统,以整体优化的观点协调各基本要素间的关系,使之向共同的管理目标?#24179;?#35768;多管理学家提出“绿色管理”的现代学校管理理念和模?#20581;?#25226;为师生的最大发展创造宽松、和谐的环境作为管理最高境界,更充分地发挥管理的效能,从而获得办学的效应最大化。以人为本是教育的真谛所在。可?#20013;?#21457;展为宗旨的绿色管理已成为学校实现可?#20013;?#21457;展目标的根本途径。管理从科学管理到今天的人本管理是人类管理学上的重大进?#20581;?#36817;年来,我校以可?#20013;?#21457;?#20272;?#24565;为指导,立足学校长远发展,保持学校?#20013;?#21457;展潜力。坚持正确的教育导向,关注人的发展,最大程度地满足学生各方面的需要。通过实施民主管理、规范管理、分层管理等绿色管理策略,将环境保护的观念融于学校管理之?#26657;?#27880;重对生命、资源、环境的管理。在管理目标的追求上,始终坚持以人为本,尊重人的地位、发挥人的作用、关心人和发展人,坚?#32844;?#21457;展人置于学校管理工作的核心,通过各?#36136;?#27573;和方式来满足人的发展的要求和实现人的发展的最优化。使教师全面展显智慧,学生愉快地体验成功,自由地张扬个性。从而促进学生的全面发展、协调发展和可?#20013;?#21457;展。

保护环?#24120;?#36208;可?#20013;?#21457;展之路,实现人与自然的和?#24120;?#24050;经成为全人类的共识。青少年是国家的未来,形成环保意识,养成环保习惯是社会和谐发展的需要。学校是学生成长的摇篮,是传承社会文明的圣地,进行环境教育,培养环境意识,责无?#28304;?

在创建工作?#26657;?#25105;校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据湖北省创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可?#20013;?#24615;,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了?#19978;?#30340;创建成果。

〖1?#20581;??#20581;??#20581;?〗

三、创建绿色学校的主要工作及成绩

1、 成立“创建绿色学校”领导小组,落实各项制?#21462;?

2011年3月,学校组织成立了“创绿”领导小组,形成了由校长总负责,副校长具体分管,德育办具体实施,各部?#29260;?#25235;共管的管理机制。为了进一步增加教育的活力,激发全校师生参与绿色教育活动的积极性,全校各班还相继成立了的绿色小队,形成了全校师生“人人参与”的绿色教育新格局。学校各部门层层制订创绿计划,制定创绿制度,开展相应的活动,使学校创绿教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。

2、?#33539;?#36816;行机制。学校根据上级要求,结合本校实际,立足长远,把绿色教育列入学校总体发?#26500;?#21010;?#23567;?#21508;部门分工明确,通力合作,共同推进绿色教育的深入开展。首先由德育办制定总体计划,?#33539;?#35780;价激励机制,然后由各处室、各学科根据学校总体计划,制订了相应的学科绿色教育计划和职责。德育办总体负责各部门的绿教工作,并且负责培训学习,更新全体教师的绿色教育理念,负责整体环境布置,形成浓郁的绿色教育氛围,负责建设和完善绿色教育的各项阵地;教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动;学校组织开展绿色教育系列活动和负责各班活动;总务处负责校园环境规划、设计、设施增设;信息处做好各项活动的?#32435;?#21450;提供活动所需的技术支撑;校长室负责各部门的协调,及时发现问题,制定相应措施。

3、订阅绿色教育相关资料。鼓励学生订阅各类有利于绿色教育的报刊?#21448;荊?#22914;《小哥白尼》、《少年科普》、《发现号趣味科学》、《少年科普》、《科学画报》等有关环境教育的书报、?#21448;?#20197;及相关的影象资料,为绿色教育提供强大的物质支持。

二、 营造氛围,优化环?#24120;?#26579;绿校园,创建绿色校园文化。

1、绿化建设。学校占地面积达4XX平方米,绿化面积就达16250平方米。校园内外,绿树成阴,芳草似毯,随着季节的变化,各种时令的花草给?#35272;?#30340;校园锦上添花,为孩?#29992;?#21019;造了一个舒?#35270;?#32654;的学习环境。目前校园拥有植物园等大面积绿化带,除了道路及建筑物所在地,所有土地都被绿意浸?#23613;?

2、美化建设。学校以高标准、高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。目前,我校校园环境中树林、草坪绿篱、生机勃勃,俨然一座“花园?#20581;?#26657;园,纵观全校环境建设,的确处处体现其人文性,处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校,对生活的热爱之情,?#30772;?#20102;我们积极工作,努力学习的热?#20445;?#20840;校上下一片欣欣向荣。

3、净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化,针对教室、包干区、?#26696;?#20154;卫生、行为习惯、仪表等内容组织学生会干部每日进?#23567;拔?#39033;常规检查评?#21462;保?#24182;且每周颁发流动红旗,每学期再进行一次总评?#21462;?#36824;把五项常规检查结果作为评选“绿色中队”、“红旗中队”的重要条件。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作,做到校舍净化,无卫生死角,厕所无臭味,?#31243;?#31526;合卫生要求,餐具每餐高温消毒,以保证教工、学生的身心健康。

4、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校,强化绿色教育的氛围,学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设,以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形?#20581;?#30000;径场、篮球场、乒乓台、教工活动室、图书馆、电脑房等设施一应俱全,由专人负责,职责明确,管理到位。全面的设施使全校师生在工作学习之余劳逸结合,为促进学生身心全面发展提供了有力的保障。

5、创绿基地建设。为了营造浓厚的创绿文化氛围,我校?#32676;?#24320;辟“绿色教育”宣传专用橱窗”、艺术品位极高的“文化走?#21462;保?#25104;立了集中进行绿色教育宣传的“绿色展厅”、实行垃圾回收分类工作的“绿色银?#23567;?#21644;劳动实践基地

建立了心理疏导室,创建了《绿色教育在线》的绿色教育校园专题网站,此外,校园广播站也为绿色教育提供了有力的宣传保障。学校还巧妙利用草坪、墙面、走廊等学生活动的各个区域张贴各?#20013;?#24335;的标语,进行绿色教育宣传,使绿色教育深入人心。班级黑板报,“红?#35780;丁?#22253;地成为富有特色的创绿宣传阵地。为了方便全校上下的联络,及时了解绿色教育动态,更快更新地沟通信息,学校在网络建设方面加大投入,通过对原有设施的改造、新建,使网络资源得到共享,极大地提高了教育教学的效率,更为创绿教育提供了有力的物?#26102;?#38556;。

7、绿色形象设计。绿色教育为学校一大特色。为了使绿色教育更为学生所?#37038;埽?#26356;加深入人心,我们创作了以环保为主体形象的校园环保标记,告诉同学们要“保护环?#24120;?#23500;有爱心,积极向上,勇敢进取,乐观豁达,富有责任?#20445;?#36825;?#20013;?#20256;不像一般的标语那样刻板,而是兴趣盎然,十分符?#29616;?#23398;生的年龄特征,并且透?#25490;?#27987;的人文性,使人易于?#37038;埽?#20063;创设了特有的绿色教育文化氛围。

三、绿色课程,绿色评价,强化意识,保障绿色教育的深入开展。

课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道,也是绿色教育的主渠道。绿色教育工作不是孤立的,是素质教育的重要组成部分,与教学工作相互联系,相互促进。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想,在不增加课时,不增加学生负担,不影响正常教学的情况下,针对学生求知欲,好奇心强的特点,积极实施绿色教育教学。初步形成了学科课程渗透—校本课程强化—综合实践活动课程支撑三者相结合的课堂教学课程体系。 <1><2><3><4>

1、学科课程渗透。立足主渠道,注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。环保教育是绿色教育重中之重,在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径,培养学生的环保意识,激发学生爱护?#20197;?#30340;情感是绿色教育成功实施的保障。为此,学校根据各学科特点和教学要求,结合学校提出的各年段绿色教育目标,对有关的教学内容进行全面规划和整合,制订了各年级绿色教育计划,在各学科中渗透绿色教学,形成庞大的学科渗透体系。例如:对理科学科主要渗透对学生进行系统的?#25484;?#27745;?#23613;?#23433;全用火、节约用水、水的消毒、水域污?#23613;?#39135;物?#30784;?#20445;护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。?#35745;?#19982;社会课主要渗透环境保护的重要性、方法、行为和法?#29022;?#35268;要求等。语文课渗透环保的情感教育,指导写好环境调查报告、环保征文、种植日记;数学课则在应用题上巧妙渗透环保的教育思想;音?#32622;?#26415;等艺术课程更用艺术的形式围绕“绿色教育主题?#27604;?#23398;生唱、画、演、做,深受学生的?#38431;?#21508;任课教师根据学科渗?#25913;?#26631;和要求,进行有机的学科环境教育渗透,全方位地提高了学生的环保意识,加强了学生的环保行为,大大增强了绿色教育的力?#21462;?

2、校本课程强化。我校集中师资,根据本校的特点,以环境教育为主题,自编《人与自然》的环境教育系列校本课程,为我校绿色教育的深入开展提供了?#34892;?#25514;施。校本课程由班主任及其他任课老师亲自执教,每周一节课,每学期?#25945;?#26657;本教研活动课,为校本课程的?#34892;?#23454;施提供了保障。

3、综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与班队课相结合,与课外活动相结合,与学科教育相结合,在年级组老师的精心安排下,定期活动,定期展?#23613;?#27963;动课形式多样,内容丰富,寓教于乐,寓教于玩,激发学生热爱生活,保护环境的热情。2011——2012年度本校?#32676;?#24320;展了《环境污染的危害与措施》《保护水资源》等镇级综合实践活动,并?#19968;?#32047;了丰富的图文资料。

四、创意活动,倡导实践,突出实效,班团队活动为创绿更添精?#30465;?#27963;动是提高绿色教育实效性,增强师生全员参与绿色教育的最?#34892;?#24418;?#20581;<改?#26469;,在学校德育处的统一规划下,学生活动形成了一定规模和体系,已经成为学校德育工作的重要支撑力量。2011年以来,学校利用一年一度的艺术节,结合节假日及时令特点以及班团常规活动,以绿色教育为核心,开展一系列切实?#34892;В?#20196;人难忘的活动。

1、“爱鸟周活动。最近?#25913;輳?#27599;到春季,小鸟?#25512;?#39057;出现在我校周围,并且在校园的香樟树上垒巢孵?#36873;?011年我们抓住这一绿色教育契机,有针对性地开展了“爱鸟?#27605;?#21015;活动:如:开展了“鸟儿的故事”讲演大赛, “鸟巢工程”大赛,大家群策群力,利用废旧物品给鸟儿?#36164;?#35774;计制作了各式各样的鸟巢,草编的、纸制的、?#23601;?#30340;、塑料的,各种材质的鸟巢处处体现着孩?#29992;?#23545;鸟类?#26131;?#30340;关爱之情,绘制了“爱鸟手抄报”。因为去年?#34892;?#22810;鸟儿在我校香樟树甚至窗台安家落户,并且真?#30340;?#20799;的孵化期,所以我们马上成立爱鸟小分队,随时监督鸟巢的动静,并且利用作操集会的时间,进行爱鸟宣传。这一系列活动得到了全校师生的认可和?#38431;?#27963;动?#26657;?#20840;校师生?#20004;?#22312;浓浓的“爱”的氛围?#26657;?#27963;动取得了良好的教育效果。

2、“环保月活动”。2011年5月,在校团委的精心组织和策划下,全校学生开展了“环保月系列活动?#20445;?#27963;动精彩纷呈,“环保歌曲大赛”?#26657;?#21516;学们自编自唱的,用各声抒发美好的?#33041;福弧?#29615;保标记大赛”?#26657;?#23398;生奇思妙想,水平难?#25351;?#19979;;“环保展板?#21271;热校?#38431;员巧用材料,精心制作,美不胜收;“环保手工作品?#21271;热校?#38431;员充分利用废旧物品,件件作品充满灵气;“石头泥巴特色创作?#21271;热校?#38431;员们更是心灵?#26234;桑?#28044;现出了一大批优秀作品。环保月系列?#28909;?#19981;但增强了队员的环保意识,并且陶冶了学生美的情操,激发了他们对自然的热爱之情。环保月活动取得了令人瞩目的成绩。活动?#26657;?#20840;校师生献计献策,人人参与。激发了学生关心自然、关心环保的热情,而?#19968;?#21462;得了良好的社会效应,提高了全体学生的综合素?#30465;?

3 “节约行动”。绿色教育环保主题的重中之重就是“节约”。我国也正在积极倡导节约型社会。为此,我校每学期都有所侧重地开展节约活动。2011年5月下旬,大?#30828;?#31934;心组织策划了“义卖”活动,全校共卖得书籍册,衣物件,玩具件,其他物品件,义卖物品的价格由校团委要求统一划价,佳廉物美的物品经过周转又得到了再利用,并?#19968;?#21608;济了家境困难的同学。这?#20301;?#21160;既培养了学生的爱心意识,而且培养了“节约、资源再利用”的理念,受到了全校师生及家长的?#38431;?011年11月,成立了“绿色银?#23567;保?#24182;且已经开?#21152;?#19994;。“绿色银?#23567;?#26159;我校回收垃圾,实行垃圾分类的阵地。学生将收集的废品分为“金属类”“?#29616;?#31867;”“废塑料?#20426;?#26131;拉罐类”“废电池类”送到绿色银?#26657;?#25152;得费用的70%作为班费,30%捐给“校团委基金会”。这样的活动既增强了学生的环保意识,又增强了学生的爱心意识。

4、“植绿护绿行动”。学校开辟了劳动实践基地,制定了实践基地?#31181;?#34920;,学生?#33267;?#21040;指定区域进行种植护理等活动,在辅导员的指导下,队员们学习到蔬菜的栽种技术,并且记录下种植的全过程,写下了种植日记和种植心得。各教室里?#20849;?#32622;了“多趣生物角?#20445;?#39282;养花鸟虫鱼。在理?#35780;?#24072;的鉴别指导下,校园花?#24452;?#25346;上了牌,我校植物标牌美观实用,知识系统,凝聚了老师的心血,学校相应发起了 “认认我校的植物”等活动,这些活动通过学生?#36164;种种?#20859;?#24120;?#20146;自参与实践,增强了学生的责任?#26657;?#21697;尝到了成败的乐趣,增强了我校绿色教育的实效性。   1    2    3    4  

5、?#26696;?#31867;竞赛活动”。2011年以来,我校?#32676;?#24320;展了“电视环保知识竞赛”“未成年人保护法知识竞赛?#20445;?#29615;保书信?#28909;?#31561;竞赛活动,全面提高了学生的环保意识和法律意识。

6、“家校联系一报通”。绿色教育不仅需要学校的努力,更需要家庭社会的参与,只有全社会达成共识,才能使绿色教育深入人心,取得良好的社会效应,使全民受益。因此,我校非常注重家校的联系合作。学校利用?#24405;?#38271;的信发出创绿倡议,宣传环保知识和节约行为,播报我校创绿动态。每学期一期,学生人手一份,提倡?#25913;?#19982;孩子一起看,使家庭也自觉地加入到学校的创绿活动中来。孩?#29992;?#26082;是绿色教育的受教育者,也是向成人进行绿色教育的小老师。很多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。通过孩?#29992;?#30340;?#23381;校?#25193;大了学校的影响,提升学校的声誉,加强了我校创绿工作的社会效应。

7、“爱心教育。”?#25913;?#26469;,我校全体师生怀着颗颗爱心,关心?#27966;?#36793;的每一个人。为四川汶川、玉树地区捐款,为社会贫困生、残疾生捐款,发动社会力量为学校贫困生捐款,各类捐款活动中感人的事迹高潮迭起,爱心教育一直是回荡在我校上空的主旋律。学校特地成立了“校团委基金会?#20445;?#20041;卖活动及绿色银行废品收购后的一部分钱款即是基金的来源,这样的活动大大地促进了全校师生的环保行为,增强了学生的爱心意识。

8、“评价激励机制”。为了肯定师生在创绿活动中的辛勤付出,我校制定了“绿色中队”“绿色家庭”“绿色少年”的评?#35748;?#21017;,这些评比活动使个人、集体、家庭都积极参与到学校绿色教育的各项活动中来,?#22815;?#21160;得以保?#26102;?#37327;。

8、“投身社会大课堂,环境体验教育效果突出。”我校充分抓住环境教育的契机培养学生的环保意识和环保能力。每年3月12日?#24425;?#33410;、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界?#29976;?#26085;组织学生参加?#24425;?#25252;绿活动、爱护环境、“环保从我做起”网络签名等活动;积极参加 “植绿护绿”活动各项评比,历年来积极参加仙桃市组织的“环保知识?#26412;?#36187;,在这些?#28909;?#20013;我校学生在老师的辅导下,均取得了良好的成绩,培养了青少年的创新精神、实践能力。我校还邀请城建部门定期为学生做环保、法制等讲座,学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动,通过不同方式向群众宣传环保知识、节约水电、节约用纸,美化、绿化、净化环境等活动,促进全社会都来保护我们的生存环境。

五、成果和 体会

“绿色学校的创建,不仅培养了孩?#29992;?#30340;环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校?#19994;?#20102;素质教育的?#40644;?#21475;。在“创建绿色学校”的活动?#26657;?#24191;大师生?#30001;?#36793;做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他?#21069;?#32511;、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵。

通过争创绿色学校、开?#22815;?#22659;教育的实践与探索,全校教职工?#30740;?#25104;一致共识:开?#22815;?#22659;教育是时代赋予我们的任务,是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量,与素质教育相结合,是学校教育理念上的进步,创建绿色学校?#21069;?#23398;校?#25918;?#25512;上了一个更高层次的努力目标。创建绿色学校,开?#22815;?#22659;教育使学生受益的不仅仅是知识本身,它对学生整体素养的形成,各方面的能力的提高都有较大的促进作用,学生在环保活动?#26657;?#23398;会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,为获得终身的学习能力,创造能力以?#21543;?#23384;与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的,艰巨的,但是充满希望的工程,在全校师生的共同努力下,我们一定能将绿色教育推动得更深,更广,更远。

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创建省级“文明校园”工作总结

我校是陈仓区教育局直属初?#26657;?#38485;西省省级示范初?#23567;?#23398;校现有3 1 个教学班,2086 名学生,110 名教职工。学校占地面积31600平方米,建筑面积16800平方米;有教学楼2栋,实验楼、宿办楼、办公平房各1栋,部室齐全,教学基础设施良好,教育质量名列全区前茅。?#32676;?#34987;区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园?#20445;?#34987;区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位?#20445;?#21306;委评为“先进基层党组织?#20445;?#21306;教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。

近年来,学校以“创文明校园,办示范初?#26657;?#24314;名牌学校”为目标,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的?#34892;?#23454;施。使我校成为精神文明建设的窗口,全区教育质量的楷模。我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设,形成德育教育网络。

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组,由校长马杰全面负责创建工作,党支部主抓落实工作,工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责,共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;团委做好团组织建设,抓好团员青年的思想品德教育,负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育,做好环境卫生工作,负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓?#23186;?#24247;教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集?#26696;?#26041;协调工作。在创建工作?#26657;?#21508;处?#19968;?#26497;配合,认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动?#26657;?#23398;校形成了德育教育网络。一是领?#21450;?#24180;级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,军校共建、警校共建,形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立,形成了学生思想教育的全方位管理机制,拓宽了教育空间。

二、丰富教育活动,加强学生思想教育科研力度,增强育人功效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前,德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单,每周一个主题。这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常规要求和仪容仪表,坚持日查、周评、期末汇总评比制度?#35805;?#20027;任坚持上好班会、晨会,通过《中学生日常行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化,坚持“两打扫一保持?#20445;?#36141;置了漂亮的垃圾桶置于校园,学生养成了垃圾归桶的好习惯,校?#26696;?#20928;整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧,在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动,教育学生做诚信青少年。学校投资3000元,在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜?#30452;?#35821;,让“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉?#20303;?#36825;20个?#32622;?#22825;警省师生的?#23381;小?#22312;抓《纲要》实施时,学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点),让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做,耐心听别人讲话,按规则行动,时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及?#22791;行?#21035;人的帮助、做事有计划、干干净净迎?#29992;?#19968;天),达到“三别”(向?#33268;场?#38475;习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝?#21019;?#32473;长?#30149;?#25226;谦让带向社会)、?#25300;?#26080;”(地面无?#23548;!?#23460;内无纸屑、桌凳无?#27631;邸?#22681;壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验,培养人格健全的中学生。学校以心理健康教育实验为龙头,走德育科研化路子,培养人格健全的中学生。学校除开设独立的心理健康教育课外,还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程?#26657;?#22312;各科教学、各项教育活动?#23567;?#29677;主任工作中注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动,举办心理教育专题讲座。另外,还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱,进行个别帮助和指导,解答学生的心理困惑。多渠道、多途径,全面深入开展心理健康教育活动,促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能,不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。

  1    2  

5、落实一个方案----德育教育系列化方案,规范学校德育工作。学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进,开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播?#20445;?#21508;班制作手抄报等,营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用,规范班会课教案,坚?#32844;?#20250;课教案审查制度,同时组织主题班会观摩活动,每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会,优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识,锻炼学生的创新实践能力。每年艺术节举办爱国主义系列活动,通过《爱我?#34433;紜?#29233;我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗?#23613;?#38738;春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育;通过书法、绘画?#28909;?#24341;导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展?#25300;?#20010;一”活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池、?#29616;健?#26131;拉罐等),通过开展?#25300;?#20010;一”活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离“三厅?#20445;?#20813;受毒害。通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。

三、加强安全法纪教育,搞好治安综?#29616;?#29702;

学校成立了综治工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校综治工作;一名副校长具体抓?#31859;壑未?#26045;的落实、?#35762;?#24037;作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐?#36857;?#25919;教处负责学生的安全教育,增强防范意识;教务处负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。在综治方面,我们采取了4条措施:一是坚持领?#21450;?#24180;级,班主任包全班学生,科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会,办好家长学校,发放安全教育《告家长书》,落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育;四是对?#29616;?#36829;纪学生进行校纪处分、跟踪帮教,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。     

四、以“爱岗敬业”为主题,不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象

一是坚?#32622;?#21608;一次的政治学习制?#21462;?#37319;用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习《教师职业道德规范》,不断增强教师的社会责任?#23567;?#20108;?#24378;?#23637;学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选奖励活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育,教师的文化业务素质有了较大提高,全校专任教师学历全部达标,本科及以上学历95名,占到全校教师的89%。五是推行教师全员竞聘上岗,从教研组长到班主任,从全体科任教师到室部管理人?#20445;?#20840;部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。六是实行教师集体办公,强化落实集体办公制?#21462;?#19971;是抓好青年骨干教师培养,一批青年教师脱颖而出。目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人,市级先进工作者、市级教学能手15名,区级教学能手45名,占到了全校专任教师的55.4%;中高级职称36人,每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。

五、加强党风廉政建设,认真搞好党建工作

学校领?#21450;?#23376;带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进?#20581;?#20197;团结求发展”的原则,召开支委会和民主生活会,对全体党员进行党的基础知识学习培训,按计划发展党员、培养积极分子。

党支部充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航,支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下,每年召开教职工大会,征求对学校的意见和建议,将收到的教工提案件,转有关处室处理,使教职工提案基本得到了落实。工会组织教工外出参观旅游。在支部的指导下,团委工作也有了较大发展,每年发展新团员300多名,团队经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力,学校支部和行政组织廉洁勤政,依法治校,学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为;学校实行了校务公开。

六、加大硬件投资,加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围

学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下,学校?#32676;?#25237;资104367 元(其中上级拨款 68000 元,学校自筹 36367 元),用于改善学校基础设施建设,共购置图书 3063 册,购置教学仪器器材 4500 件,两年共购置课桌凳 200 套,粉刷墙壁 5600 平方米,改建厕所 120 平方米,新增建室部 2 个,在校园新购安装了 4 个音箱,制作各

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