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节能减排学校行动工作总结

2012-5-31 0:18:28  来源: 学校工作总结 

为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神,进一步动员全校学生参?#21360;?#33410;能减排学校行动?#20445;?#19979;面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报:

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义,我校有1134人,搞好“节能减排学校行动?#20445;?#19981;但直接的节约环保效益巨大,而且帮助学生树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动

暑假之前,我校就给学生布置了一项作业,设计一份“我为节能能源献一策”的方案,并在家中进行节能,空调调到26度,水循环使用,请家长?#38498;?#23376;节约能源的行为进行评价。开学后,我们将学生设计的方案收回来,进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比,每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

我校作为垃圾分类试点学校,开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划,5月初进行垃圾分类有关知识的宣传,各班自备回收垃圾的纸箱,进行垃圾分类,学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛,召开垃圾分类班会,出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的?#28909;?1月份参?#21360;?#20943;少垃圾,从我做起”城市生活垃圾分类征文?#28909;?#26377;1人获得一等?#20445;?人获得二等?#20445;?人获得三等?#20445;?0人获得优秀奖。摄影?#28909;校?#26377;1人获得一等?#20445;?人获得二等?#20445;?人获得三等?#20445;?0人获得优秀奖。www.aifns.live

2.积极参与创建国?#19968;?#22659;保护模范城市的工作

为积极响应、配合、支持和参与创建国?#19968;?#22659;保护模范城市的工作,学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育,?#28304;?#27169;宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。

我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文?#28909;?#25105;的美丽校园”明星片创作设计?#28909;?#21644;环保局举办的环保小作?#20998;?#20316;大赛;参观“创建环保模范城”的展览,让学生写观后?#26657;?#20026;“创建环保模范城?#27605;?#19968;策;我校还积极参加首个“无胶袋日”活动,。组织学生参?#21360;?#22269;?#19968;?#20445;?#34892;?#30340;‘节能减排明星”活动,带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问,听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施,取得的成就,撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。

这些活动是从学校的实际出发,立足于校内,走出校门,积极开展和参与丰富的环境教育活动,在活动中培养和增强了学生的环保意识,以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。

四、以新课改为契机,将环境教育融入到学校的日常教育教学?#26657;?#25104;效显著

我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来,在课程设置、校本课程的开发上做文章,把开展绿色学校工作融入教学。

我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育,有渗透环境教育的计划、教案及有关资料的积累;教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目,组织一定规模的环境类兴趣小组;教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施,组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

1.结合综合实践课程开展环境教育,形成学校环境教育的特色

学校成立了综合实践课题组,组长由教科?#20889;?#20027;任担任,副组长由科学老师和语文老师担任,其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课,学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题,设立探究性学习、专题性学习,学校各年级每学期?#21152;?#19968;个研究专题。

本学年,三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究,四年级开展“肉菜?#35856; ?#20027;题研究,五年级开展“关注汾江?#21360;薄ⅰ?#26657;园用水调查”主题研究,六年级开展“保护环境,爱我校园”主题研究。

综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程,各年级分别开设了专项研究。三年级研究“?#21442;?#19982;消费”、“动物与消费?#20445;?#22235;年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染?#20445;?#20116;年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森?#30452;?#25252;?#20445;?#20845;年级研究“生活中的污染”、“?#27493;?#25105;们的绿色家园”等专题。

上学期我们开展了“绿色消费从我做起?#27605;?#21015;活动,三、四年级开展保护动?#21442;?#30340;活动,五、六年级开展减少污染,节约能源,爱护我们共有的家园活动,学生通过调查访问、上网查找资料,制作手抄报,制作课件,写建议书,写作文等加深?#21592;?#25252;环境意义的认识,提高保护环境的自觉性。XX学年下学期,综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题,开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计?#20445;?#26377;的开展“校园里的浪费现象”调查;有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问,围绕“校园绿化设计”这一实践活动,我们对有草木和没草木的地方做了?#21592;?#23454;验,发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度,有草木的地方,灰?#31454;?#24555;就被草木吸收,从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议,写出调查报告,制作手抄报,向学校提出加强环?#24443;?#29702;的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题,组织学生对全校学生进行问卷调查,观察发现学校的浪费现象,结果发现校园里的浪费现象比较?#29616;兀?#20027;要是有的同学一回学校就将?#38382;?#30340;灯打开;有的学生洗饭盒将水龙头开得很大,不停地让水冲洗饭?#26657;?#20498;剩饭菜,有的学生看到不?#19981;?#30340;饭菜,马上就倒了或吃了一点就倒了。于是,实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议,还制作了手抄报,撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料,下载有关资料;与学生一道制作以环保为主题的电脑小报,课件,撰写了调查报告。六(1)班和六(5)班撰写的“校园绿化设计”和五(1)班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛,分别获二等奖和三等奖。

〖1?#20581;?〗

通过环境专题的研究,同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源,但人类不注意保护环境,使可再生资源不能再生,而?#19968;?#23558;给人类造成一系列的灾?#36873;?#30333;色污染、水污染、大气污染,噪音污染给人们带来许多的疾病,影响人们的正常生活。了解到动?#21442;?#19982;人类生活的密切关?#25285;?#22403;圾分类的意义,水资源的珍贵,只要人们提高保护环境的意识,许多污染是可?#21592;?#20813;的。通过专题学习、调查研究,学生们耳闻目睹了生活中环境污染的?#29616;?#24615;,环境保护意识增强了,保护环境的自觉性也提高了。

2.多学科渗透环境教育

科学老师充分利用课堂这一主阵地,从?#21442;?#21040;动物、从水?#23454;?#31354;气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将?#25991;?#30693;识向课外?#30001;歟?#22914;《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和?#21442;鎩貳?#25511;制物体发出的声音》《气温的变化》等,拓宽学生的知识面,通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起,如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥?#27675;?#20123;课文,教师都能将环保教育,节能减排教育渗入其?#26657;?#23398;习课文后让学生写写读后?#23567;?#24314;议书、广告?#21097;?#35848;谈读文的感受,说说应该怎样保护环境,怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来,不断提高学生们的环保和节能减排的意识,使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角?#27675;?#31867;作文?#20445;?#26377;意识地带领学生参观学校绿化带,使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草,更离不开同学们?#26376;?#33394;的呵护,进一步提高学生们的环保意识。

计算机老师在课堂?#29616;?#23548;学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料,与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报,充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源,发挥我校体艺教育特色,通过教研活动、集体备课,共同?#25945;鄭?#21147;求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报,将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术?#23567;?

五、创设环境教育良好氛围,积极开展绿色环保活动

1.开展文明校风建设活动,让绿色理念潜移默化的渗入学生心中

(1)开展各项评比活动,养成良好的环保习惯

我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动,在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求,使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境,绿化、美化校园的教育,要求学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境的良好习惯:捡起地面的纸片,摘下花木的枯枝、黄叶,不践踏草?#28023;?#20859;成节?#21152;?#27700;、用电,人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫,每周大扫除”环境卫生制度,使学生养成了爱卫生、?#21442;?#29983;、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等,使师生们养成了良好的文明卫生习惯、?#32454;?#30340;环保意识和良好的环境道德行为;文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比,激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任?#26657;?#22521;养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

(2)利用校会、班队会开展环境教育

我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分,在每周一升旗仪式国旗下的讲话?#26657;?#21152;入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天,爱我清水

『 1 』『 2 』


关于开展节能减排学校行动的工作总结 为贯彻落实科学发展观,全面推进我校节能降耗工作,我校开展了节能减排学校行动。搞好节能减排学校行动是开展节能减排全民行动的重要组成部分,能帮助师生树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大,影响深远。现将我校的工作情况总结如下。

1.全面采取节能减排措施。我校强化师生的节能环保意识和建设生态文明理念。建立健全节能环保制度,加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理,节约每一滴水、每一度电、每一粒粮?#22330;?#27599;一张纸,节约资源、保护环境。

开展文明校风建设活动,让绿色理念潜移默化的渗入学生心?#23567;?#24320;展各项评比活动,养成良好的环保习惯。我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动,在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求,使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境,绿化、美化校园的教育,要求学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境的良好习惯:捡起地面的纸片,摘下花木的枯枝、黄叶,不践踏草?#28023;?#20859;成节?#21152;?#27700;、用电,人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫,每周大扫除”环境卫生制度,使学生养成了爱卫生、?#21442;?#29983;、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等,使师生们养成了良好的文明卫生习惯、?#32454;?#30340;环保意识和良好的环境道德行为;文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比,激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任?#26657;?#22521;养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

利用校会、班队会开展环境教育。我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分,在每周一升旗仪式国旗下的讲话?#26657;?#21152;入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天,爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容,使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育?#26657;?#25552;高了师生的节能减排和环保意识。开展“做环保小卫士”、“我爱我校园”、“废品变宝”“垃圾分类”等班队主题会;组织开展“我爱地球村”收旧利废活动,学生将废旧物品收集起来,制成一个个精致的小工艺品,使废品变为可再用品,或送到收废站,所得到的款项用作班队活动经费;开展“美化校园从我做起”、“我为校园添光彩”等美化校园活动。每年学雷锋活动日和全国卫生清洁日,组织学生到校内外进行卫生清洁活动,搞好校园环境建设,教育学生环境保护?#21360;?#25105;”做起,从爱校做起,从身边的小事,从一点一滴做起。同学们在参与活动的过程?#24615;?#24378;了保护环境的意识,并养成了环保的良好习惯。

2.加强节能环保教育,营造节能减排校园文化。在教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校课堂教学。我校编写了《水资源的利用与保护》校本教?#27169;?#22312;课堂教学中使用。利用板报、广播等方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好的节能减排校园文化氛围。

3.开展了教科书的循环使用工作。


公?#19981;?#26500;节能工作半年总结

县府办:

  为推进公?#19981;?#26500;节能工作的发展,提高能源利用效率和经济效益,我乡为建设资源节约型,环境友好型和谐社会而积极参与。2012年以来,紧紧围绕“节能减排,科学发展”这一主题,采取多?#20013;?#24335;,在全体机关干部中开展“践行科学发展观,推进节能降耗?#20445;?#24191;泛宣传,营造节能减排工作的良好氛围,现将半年工作总结如下

  一、提高认识,加强宣传

  节约资源,保护环境是我国的基本国策。做好节能减排工作,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大措施,是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。我乡每月召开一次节能工作会议,组织全体机关工作人员认真学习文件,充分认识到做好减排工作的重要性和紧迫性,切实增强责任感和使命?#26657;?#25226;节能减排工作作为重要工作任务来抓。

  二、成立机构,加强领导

  成立了节能减排工作领导小组,?#19978;?#38271;xx任组长,办公室主任xx为节能联络员,各部门负责同志任领导小组成员,负责做好本单位资源节约各项工作的指导、协调、?#35762;?#21644;考核。

  三、强化管理,节能降耗

  (一)节约办公经费

  1、充分利用网?#20064;?#20844;系?#24120;?#25991;件起草、修改发放尽量在电?#29992;?#20171;上进?#26657;?#20943;少纸质文件印发和使用传真的?#24503;省?/P>

  2、加强办公经费和办公用品的使用管理,规范办公用品的配备、采购和领用,?#32454;?#37197;备标准,尽量选择环保、?#35270;擰?#20215;廉、能耗小的办公设备。

  3、?#32454;?#25511;制文件的发放范围,准?#27867;?#23450;印发份数,实行双面印刷。文件能传阅的尽量不复印,减少重复清印?#38382;?/P>

  (二)节?#21152;?#30005;

  1、合理设置办公室空调温度,夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度;做到冬季无人不开空调、禁止开窗使用空调,提倡每天少开一小?#20445;?#19979;班一律关闭空调系?#22330;?/P>

  2、办公室、会议?#19994;?#22330;所尽量采用自?#36824;猓?#23613;可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯,做到人走灯灭,杜绝“长明灯”。

  3、加强计算机、打印机、复印机等办公设备用电管理,尽可能即用即开,用完后及时关闭电源,杜绝长时间待机现象。

  4、楼梯、走?#21462;?#21355;生间等公共区域照明应使用节能型灯具,根据需要尽量少开照明灯。

  5、优先采购节能效果明显、性能比较成熟的节能(包括节水)产品,及时淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备和产品。?#32454;?#25511;制新增用电设备。

  (三)节?#21152;?#27700;

  1、加强用水设备维护管理,自觉检查、处理和通知相关人员及时解决供水?#25910;希?#26460;绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。禁止使用高压自来水冲洗车?#23613;?#22320;面。

  2、控制各个阀门、龙头的出水流量,在满足基本使用要求的基础上,切实减少耗水量。

  (?#27169;?#33410;约公务用车油耗

  1、?#32454;?#25191;行上级规定,控制车辆编制和配备标准。优先选购国产、小排量、经济环保、手档变速的车?#23613;?/P>

  2、合理安排出?#31561;?#21153;和行驶路线,提倡合乘车辆,减少单车出驶台次,提高使用效?#21097;?#36335;程较近时不使用车?#23613;?/P>

  3、?#32454;?#25191;行公务用车节假日封存停驶制度,严禁公车?#25509;謾?/P>

  4、坚持规范行驶、?#35789;?#20445;养,减少车辆?#32771;?#38750;正常损?#27169;?#21162;力降低车辆油耗和维修费用支出。

  四、贯彻落实,加强监督

《1》《2》

  建立节能工作领导小组,明确专人负责,落实本单位节能工作措施,不定期开展检查,对浪费资源、节能措施实施不到位的部门和个人给予通报批评。半年以来,乡领导把节能工作作为一项重要工作常抓不懈,我乡水、电、汽油和办公耗材费用得?#25509;行?#25511;制。在今后的工作中将再接再励,使节能工作再上一个?#32511;?#38454;。

【1】【2】
From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/xuexiao/201205/13512.html
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