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创建绿色校园工作总结

2012-5-31 0:18:36  来源: 学校工作总结 

本年度我校在绿化、美化工作?#26657;?#21448;加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围,我们的具体做法是:

一、强化组织管理力度

本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任,组员由中心校的中层领导担任,其中后勤主任负责管理工作,一把手负责指导组织工作,组员分区域负责具体管理工作,做到了处处有人管,时时有人管的管理制度。

二、强化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程,

一所学校的文化命脉是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包,积攒资金,逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教育空间,去孕育积淀学校的核心精神,传承国学精粹,弘扬中华文化。校园文化定位在:建设特色鲜明、风格独特、?#33258;?#28145;厚、品位高雅的校园文化,体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成,教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版:由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版:由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

2、重新修建圆?#20301;?#22363;一座,它的半为5米,面积为75平方米,花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌,外形是圆柱体,中心是高1.5米的实心圆柱体,外侧是高0.6米的空心圆柱体。www.aifns.live

3、重新改造花区4个,与中心花相邻的两个花圃是半圆形,东西两侧的花圃为长方形,它们的占地面积分别为50平方米、

4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪,校园周围栽种了100棵梧桐树。

三、强化环境的教育力度

(一)校园环境建设凸现环境教育

教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标,即:“以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语,渲染了学校的教育氛围,反映了浓郁的校园文化,培养了师生的环保意识,净化了师生的心灵。

(二)课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识,做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。

各科教学内容?#21152;?#29615;境教育的整合内容。在抓环境教育的整?#29616;校?#25105;们主要抓三点?#23401;?#25235;知识点,②抓教育点,③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点,三点结合,最终达到育人目的。

(三)学科活动,宣传环境教育

丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是:

1、利用主题班会宣传环境教育

我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之?#26657;?#35268;定每班每学期必召开一次,并且量化评比,纳入教师的量化考核。

2、科学课利用重大纪念日,结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。

(1)(2)

3、音、美学科与艺术教育相结合,宣传环境教育。

(1)组织合唱?#26377;?#20256;环境教育。

(2)组织舞蹈队表演宣传环境教育。

(3)组织?#21046;?#38431;演奏,宣传环境教育。

(4)组织书法,绘画,宣传环境教育。

4、语数学科利?#31859;?#21512;实践课,宣传环境教育。

5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗,宣传环境教育。

「 1」 「 2」
2011年创建绿色学校工作总结

为全面贯彻党的教育方针,贯彻可?#20013;?#21457;展战略和科教兴国战略,进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设,我校在上级部门的领导下,积极参与绿色学校创建,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开展一系列创建活动,并取得了较好成绩。现总结如下:

一、加强组织管理

学校在确立创建“绿色学校”目标后,成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组,两个领导小组制定创建制度,把创建目标分解到学校各部门,使学校各部门分工细致,职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议,研究并解决创建过程中出现的新问题,及时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展,形成了多角度,高视野的创建效果。

二、在浓郁的氛围中提高环保意识

创建绿色学校不仅是学校的面貌改变,更重要的是要培养师生的环保素养,提高师生的环保意识。为此,学校每学期都要开展环保专题培?#25285;?#23398;校领导和有关教师举办环保专题讲座,?#22278;?#21516;年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法,加强教师环保知识培?#25285;?#35831;进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态,宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创建现场学习会。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。

学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用,并纳入到学校的财务管理?#26657;?#20570;到创建经费动态管理,在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

三、发挥课堂主渠道作用,开展生动的环保教育活动

我们深知培养具有环保意识的现代文明公民,不可能一蹴而就,必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面,发挥课堂教学的主渠道作用,才能使创建工作高效、长期的进行下去,最终培养出具有环保意识和环保?#24418;?#20064;惯的文明小公民。我校的做法是:

1、发?#21448;?#28192;道作用,渗透环境教育

为了提高环境教育的效果,学校规定,各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求,增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。

在学校开展的课堂教学研究周活动?#26657;?#29615;境教育研讨?#25105;?#26159;其中内容之一。教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结?#26657;?#32780;且也是学校考核教师的一项依据。由于教师在课堂中注重渗透环境教育,学生在学习过程中就自然地得到了环境教育,起到了“润物细无声”的效果。

2、开设环境教育专题课,重视活动课在环境教育中的作用。

依据小学生的身心发展特点,我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动?#25105;园?#32423;为单位按计划开展,内容有记录,这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位,学校?#25165;?#29677;主任兼?#20301;?#22659;教育专题课教师,并与其它学科同样的要求。教导处还?#25165;?#39046;导和相关教师担?#20301;?#22659;教育辅导员,每学期分年级举办环境教育讲座。

3、开展生动活泼的环?#25215;?#36259;小组和环境实践活动。

我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时,开展了环境实践教育活动,使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环?#25215;?#36259;小组和环保志愿者?#28216;欏?#29615;?#25215;?#36259;小组和环保志愿者?#28216;?#26082;是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军,也是学校环境教育活动的引领者,并在学校环境教育工作中起到示范作用。环?#25215;?#36259;小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督?#28982;?#21160;,在学校的环境教育工作中起到重要作用。学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、“二手货”交?#36164;谐 ?#20551;期返校美化校园、环保倡议等。这些活动的开展,使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶,也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育,同时也推动了学校的德育工作,丰富了学校的德育内容。

4、开展内容丰富的环保专题活动,培养学生保护环境的意识

通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展,不仅提高了师生环境素养,拓展了环境教育的内涵,而且把环境教育推到了社会,推到家庭。如从学生环保征文中可以看到,孩子以独特的眼光和视角,表达了对现在环境现状的忧?#29301;?#23545;破坏环?#25215;形?#30340;愤慨;呼吁社会?#22270;?#24237;要重视环保;对蓝天绿水美好环境向往等情?#23567;?#36825;些活动的开展,让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。

四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位。

在创建过程中也提高了学校的管理水平,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节?#21152;?#27700;用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的?#21344;?#19982;使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园。

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我校以创建“绿色”学校为契机,努力实施素质教育,全方位,多角度地提高办学水平,努力营造代表学校发展的校园文化氛围,校园墙画、壁画、专栏等图文并茂,形式多样,内容涵盖了学校办学理念的各个方面,图文与绿化交相辉映,突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境,反映了全校师生已养成了良好的环保?#24418;?#20064;惯,具有了较高的环保意识,这为最终实现“创英语特色学校,建师生发展乐园”办学目标打下了良好基础。

五、升华创建内涵,实现人文和谐

绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环?#22330;?#23454;现人的最优发展。所以,我们将创建?#30001;?#33267;对弱势群体的关注,实现师生之间的和谐。目前,主要的做法是实施“师生一对一牵手工程?#20445;?#25226;关注弱势群体纳入学校的常规工作;对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地?#25285;?#29616;在学校的氛围真实很好。

六、创建带来的变化

    创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。?#20204;?#25945;育局领到的话?#25285;骸?#38632;山中心小学已经看不出是农村学校了,随时走进校门,都会?#24418;?#29983;、整洁、美观的感觉”。虽然这话主要是鼓励,但我们也确实看到:师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。

通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变,教育教学质量也有一定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。近?#25913;?#26469;我校先后取得了?#23567;?#33521;语特色学校”、?#23567;?#27602;品预防教育示范学校”、?#23567;?#25991;明卫生单位”、?#23567;?#35821;言文?#36136;?#33539;学校”?#28909;?#35465;?#22378;擰?#24072;生的环境作品?#19981;?#24471;?#27605;睿?#22914;,我校尹菲小朋友的环保科幻画在国家级评比中获奖、学生的环保作品在市级科技创新评比中获?#20445;?#32654;术组教师带领学生绘出的?#21019;?#22068;鳄鱼〉环境作品收录在小学美术教材?#23567;?#22799;本英?#40092;?#30340;环保论文在区、市两级评比中取得好成绩、学生的环境作文?#26149;?#34678;翩翩舞〉在皖江皖报上发表。

七、存在问题与努力方面

虽然我们在创建中取得了一些成绩,但也清醒看到学校在发展中还有许多问题,如,学校心理咨询室工作、环境教育的形式与内容统一、学校的环境教育在推动社区?#22270;?#24237;环保的作用、环境教育在现行课程体制下的开展等方面,都需要提高和完善。

今后我们将继续努力,在继续深化绿色创建的内涵上下功夫,使师生与环?#22330;?#25945;师与学生、学校与社会的关系更加和谐,不断丰富创建的内容,拓展创建的形式,让绿色创建与学校其它工作进一步融合,以取得更好的教育和行动效果。

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中学“平安校园”创建工作总结 为保护少年儿童的生命安全和身心健?#25285;?#20026;少年儿童的健康成长提供良好的校园环境,为了将安全教育落到实处,增强广大师生安全防范意识,提高师生自护自救能力,确保学生的生命安全,在县教育局的指导下,我校以争创 “平安校园”为目标,积极开展了以“我自护,我平安,我?#22253;?#25105;健康”为主题的平安校园创建活动。并取得了初步成效。
  具体措施是:落实八项制度,创建“平安校园”。
     一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神,把握好内涵,领会好实质,增强工作的主动性和自觉性;
 二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责?#20445;?#26657;级领导和中层干部既要做好分管的业务工作,又要切实做好职责范围内的安全工作;
  三是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》,建立和完善了学校制度,各项工作职责到人、责任上墙、责任到位;
  四是落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会,汇总情况,研究解决办法,提出具体要求。检查工作中坚持“三结合?#20445;?#32508;合检查和专项检查相结合,突击检查和日常检查相结合,抽查和自查相结合,确保学校安全工作无疏漏、无死角。
  五是落实信息反馈制度。学校?#33539;?#21150;公室主任为县教育?#32844;?#20840;信息联络员,各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及?#27605;?#19978;级汇报和向全校师生通报情况。
  六是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播等途径,做好对学校安全工作的宣传。通过宣传,营造一种全员参与,齐心协力,共建安全有序校园的良好氛围。
  七是落实家长联络卡制度。进一步加强与学生家长的沟通与联?#25285;?#23545;学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控,发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式,将采取的措施和要求及?#27605;?#23478;长通报,争取家长的配合与支持。
  八是落实责任追究制度。对疏于职守,思想不重视,工作不落实,措施不到位的;对缺乏大局观念、?#29615;?#20174;统一指挥和调度,推诿扯皮的;对缓报、瞒报和漏报工作实情的;对造谣传谣,迷惑人心,影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
  所做的具体工作如下:
一、学校领导高度重视,成立了“平安校园”创建工作领导小组,结合学校实?#26159;?#20917;,共同商议制订和完善了相关安全制度,实行了平安创建责任制和安全责任追究制。。
二、积极悬挂“我自护,我平安,我?#22253;?#25105;健康”、“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生?#21450;?#20840;”的宣传口号,通过宣传橱窗、墙报板报、校报、广播电视等形式途径进行广泛宣传,全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神,营造平安创建的良好氛围。
三、每周坚持升国旗和国旗下?#19981;埃?#23398;校领导和?#40092;?#32463;常利用国旗下?#19981;?#36827;行安全教育,班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
四、学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书,明确责?#25105;?#35782;和岗位意识。
五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的?#28909;?#35780;?#28982;?#21160;,进一步增强了学生的安全意识,扩展了学生的安全常识。
六、及时与家长沟通,取得家长的支持与配合,重视子女的安全教育。结?#20064;?#20840;教育主题,向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》,并通过校报向家长传递信息,使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动,提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
七、结?#20064;?#20840;教育日,我校每期要开展安全教育周系列活动;结合消?#24266;眨?#24320;展了“119?#27605;?#38450;知识书法?#28909;?#27963;动;结合“626”禁毒日,组织学生参加禁毒展和上街进行禁毒宣传。
八、重视学生和?#40092;?#30340;法制教育,卫生纪律教育,?#24418;?#20859;成教育,聘请相关人员进行了法制教育和卫生健?#21040;?#32946;。学生还写了听后?#23567;?br>九、加强了教师?#31561;?#21644;学生?#36424;?#21147;度,维护校园清洁,保护学生安全。请了专业保安人员负责门?#20048;?#23433;。
十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。 From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/xuexiao/201205/13540.html
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