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2010-2011学年教务工作总结

2012-5-31 0:18:49  来源: 学校工作总结 
    一学期来,我校教务处在县教师进修学校(教研室)的指导下,在校长室和学校支部的领导下,在全体教师的共同努力下,我们教务处与学校各部门团结协作,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量和办学效益为主线,以提高教师课堂教学能力和教学研究能力为根本,认真落实学校计划,积极推进素质教学。加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将一年来学校教务处的工作向全体教师作一汇报:
    一、加强教研组队伍建设
    教研组是学校进行教育教学研究的最基层的集体性组织,是学校办学思想与老师教育教学行为之间相互转化的关键的中间组织,也是教师最基本的学习互助团队。在新课程改革中,教研组的建设将有利于教师的专业学习交流、校本研修与教师培训,有利于校园文化?#25512;放?#24314;设,学校业绩创新,实现教师、团队和学校的共同发展。
    两年来,我们的语文和数学两个教研应该说在组长的努力下,在组员的积极参与下,发挥了教研组的功能。但我们也发现了教研组活动开?#20849;?#27491;常,活动无主题,内容单调,形式单一等现状,XX年年暑期,我参考了网络?#25512;?#20182;学校教研组的活动主要,制作了《钳口小学教研组活动手册》,把衢州市先进教研的标准放置于首页,里面的教研组活动制度,有记录表,有好的教学设计、教学反思等一些内容,应该说对教研组做了一个较好的规范。www.aifns.live
    特别是这个学期来,我们看到了学校语文教研组活动时间有保障,活动有主题(口语交际和读书月活动),大?#20063;?#19982;的热情?#27493;?#39640;,取得了较好的成效。相对而言,数学组存在首一定劣势,教研组成员中老教师较多、领导较多,参与的时间得不到保障,参与的积极性也不是很高,我想数学组需要好好思考一下如何改变现状,促进教研组活动有效、扎实开展。
    教研组的建设是一个发展的、充满张力的话题,说不尽也道不完。归根到底要领导重视,要领导放权,也要领导放钱。一是我们教师的学习杂志比较少,学校是否可以征订一些,然后开办一个教师阅览室,把老师们自己订阅的杂志也放一起,大家有空去看看,培养教师的学习习惯。二是教研组开展一些活动时是否可以设立一些?#27605;?提高教师参考的积极性。以上是我个人的一些想法与建议。
    二、努力提高教学质量管理
    1、抓常规促质量
    一学年来,我校严格执行课程计划,采用“定时检查——要求教研组每月定时开展月查活动”与“随机抽查相结合——教务处随机组织检查”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。
    本常年突出了教学管理中的“三抓”:①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如?#25105;?#25454;课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。②抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。一年来我们开展了推门听活动,第一学期陈校长亲自开展了推门听活动,本学期我从高段入手,在课前与某个老师打个招呼,然后上课就去听课了,这样的活动可以真实的掌握教师的备课情况,可以掌握教师的常态课教学情况,促进教师的学的最好方式,每学期教务处对各科作业批改情况抽查了两次,发现绝大多数班级学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,教师批改认真及时。④注重教学过程管理。自陈校来后,教学过程管理已在老师们留下了深刻印象,一是抓好音体美教学过程监测,促进学生全面发展;二?#24378;?#23637;学力测试活动,及时把握教学动态。这个学期我们在以往的学力测试基础上,还开展了薄弱学科检测和毕业班教学检测,应该说活动是取得了较好的效果。这些都是加强学校教学过程管理中应运而生的一些新举措,在一定程度上引起了教师对过程教学管理的重视,充分体现了既注重过程又重视结果的评价理念。
    2、多形式促质量
    1)、开展期测试和学力测试分析活动
    以往,我们在开展学力抽测后都及时的组织教师?#22278;?#35797;的结果进行分析,对后面的调整教学行为和打算进行预设。今年初,我们根据教研室反馈的信息,及时要求大家对第一学期测试进行了深入的剖析,提出了解决的办法。
    2)、开展教学工作会议
    今年5月22日,我们举行了XX年学年教学工作会议,这也是?#19994;?#25945;务主任两年来第一次真正的、单一的召开教学工作会议,充分体现了学校对教学工作的重视。在教学工作会议中,我们有代表性的老师发言其实是我们宝贵经验,?#28909;?#35828;刘园老师说的学生的学习习惯培养的问题、朱桂贞老师说的作业的批改、周瑾老师说的课堂中的有效提?#23454;?#38382;题,这些都是我们一线教师在教育教学中得出来的经验,如果我们能够把这些?#25512;?#23427;一些问题做好,我们的教学质量?#24378;?#20197;得?#25945;?#39640;的。
    3)、开展学洋思活动
    本学期,我们或以教研组为单位,或以教师个人为单位广泛的开展了学洋思经验活动。洋思中学、后六中学、杜郎口中学等学校的先进教学工作经验中的先学后教、当堂训练,堂?#20204;濉?#21608;周清、月月清等一些好的做法都是值得我们学习,值得我们运用到我们教育教学中去的。(1)(2)(3)


    存在的问题:
    通过本学年第一学期和第二学期两次期末考试的成绩汇总表来看,我们发现三年级和四年级的语文成绩不尽人意,这里面既有学生的因素(据大部分教师反映新课程后学生难教),也有老师的因素(没能及时发现和创造解决问题的方法),因为我也向周边一些学校了解了一下,高的两率和是140,低的也能达标,另外三年级的科学也不好,但这主因是试卷的难易度问题,我们两率和是70几,在白石片是名列前矛。所以下一学期,三四两个年级的语文?#27493;?#26159;学校关注的重点。
    三、提高教师教育教学能力
    1、提高教师课堂教学能力
    实践是提高技能的最好方式,青年教师?#25381;?#36890;过课堂教学的实践锻炼,才能提高驾驭课堂的能力。
    1)校本教研促课堂教学提高
    校本教研是农村小学青年教师提高课堂教学能力的最主要、最有效、最可行的途径。我们学校在考核中有这么一条:听课数达标1.2分(中心12节、村小6节), 每学年至少上一节公开课1分。也许我们在考核中做得并不那么规范,但也说明了我们对教师课堂教学的关注。
    今年我校语文组还开展了“口语交际”为主题的教学研讨活动,取得了良好的效果。
    2)专题研究促课堂教学提高
    2010年,我校有个市级一般立项课题,就是《提高农村青年教师课堂教学能力的实践研究》,由于时间、学科等

因素,我们把这些研究结合到教研组活动中,结合到一些主题活动当中,?#28909;?#35828;以县优质课的评?#21462;?#38738;提教师下村小体验、家长开放周活动等活动为载体,开展了课堂教学实践研究。应该说,我们还是取得一定成效的,在XX年的县优质评比中,我校教师获优育优质课二等奖,?#35745;?#20248;质课三等奖,数学优质课三等奖。同年,还在常山县农村中小学教学能?#21046;?#27604;中获二等奖1名。
    2、提高教师教学研究能力
    一个有底气和灵气的教师才会大气,才会表现出教学机?#24688;?#25105;们常常惊叹名师和特级教师们那精湛的课堂教学艺术,那独具匠心的教学设计,那驾轻就熟的课堂生成。深思之后,幡然醒悟,任何的课堂教学行为都是必须有教学理念,教育理论支撑的,?#25381;?#25945;育理论的支撑,何来“精彩之举”?特级教师王崧舟?#30563;?#27668;合一:在语文?#20197;鞍采?#31435;命》的专题报告说到:我人生的第二个5年(1990年——1995年)是自己“孤独沉?#34180;?#30340;阶段,我?#20004;?#22312;阅读中,读理论,读哲学,读宗教,读美学,五年的“狂读?#34180;ⅰ?#29378;思?#22791;?#20102;我“理论”的底气。试想,他的诗意课堂如?#25381;?#29702;论的支撑,那只能是“昙花一现”啊!为此,我们学校实施多项举措塑造有?#33258;?#30340;教师。
    1)、开展教师读书工程
    我校提高出“让思考成为习惯,让阅读成为生活”的理念。XX年开始,我校开始实施教师读书工程,计划在五年内全校教师读完十本国内外教育教学专着。为提高广大教师投身读书活动的积极性,学校每学期拿出一部分?#24335;?#20026;每位教师购买一些教育名家专着。?#20004;?#20026;止,该校已经读完了《给教师的一百条建议》、《和教师的谈话》、《论语》、《爱的教育》等七本国内外教育专着。?#30475;?#35835;完书之后,我们要组织35周岁以下的青年教师开展读书交流活动,青年教师体会书籍中的观点,结合自己的教学实践进行交流,教师在这种有效的学习和交流中获得了丰富的理论知识。
    此外,我们学校还出台了教师购书报销的办法,要求每位教师每年至少订阅一本与自己任教学科有关的教学刊物,学校为教师支付一半的购书款。
    如今,读书已经成为我们学校一道亮丽的风景线,读书也成为我们青年教师生活的一部分。读书丰富了青年教师的理论水平,为课堂教学能力的提高打下坚实的理论基础。
    2)、加强教师科研培训
    ①以各类培训为契机,丰富青年教师理论水平
    认真参加农村素质提升工程培训。XX年11月26日,常山县农村中小学教师素质提升工程全员培训全面启动,我校青年教师牢牢把握这?#35757;门?#35757;机遇,认真地参加每一次培训,并结合培训的内容,撰写培训收获、?#24418;頡?#21453;思,应该说我们的青年教师通过这次培训,学习到了一些先进教育理念,独特的学科教学方法等知识,丰富了自己的教育教学理论水平。
    此外,我们也有意识地选派一些青年教师参加县、片、?#20540;?#23398;校组织的一些教学研讨、专家讲座等活动,为青年教师的成长提供途径。
    ②以课题研究为载体,培养科研型的青年教师
    近几年中,我校教师参加课题研究的热情日益高涨,三年中,我们已完成?#23567;?#21439;级立项课题成果15项,其中获市三等奖2项,县一等奖3项,县二等奖5项。课题研究已成为我校青年教师提高理论水平的一条重要途径。
    ③以自我反思为手段,培养具慧心的青年教师。?#29420;?#25945;授曾指出:“一个教师写一辈子的教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。”
    XX学年开始,我们要求青年教师在每堂课后进行反思,并在教案后写出数字不多的教学反思。但经过近一年的实践,我们通过检查发现青年教师撰写的教学反思次数不多,反思深度也不够。XX年学年开始,我们改进做法,要求青年教师结合教学收获、感想、困惑,每星期撰写3篇反思深刻,?#36136;?#36739;多的教学反思,并于每周五交校长批阅。这一做法,取得了非常好的效果,但后来可能大家都比较忙,就停下来,但我想,如果自己还在坚持的老师是会有收获的。「 1」 「 2」 「 3」


    体会:我们时常听经常听到一些青年在抱怨自?#21644;?#20986;学习的机会少,见识少,所以进步不快。现代信息?#38469;?为我们的学习提供了广阔的空间。网络上可供我们学习的东西非常多,有名师名家的深入浅出的理论经验,也有一线的教师在教学实践当中的教训与收获,透过他们的失败教训与成功经验,可以让我们的青年老师少走许多弯路。现在家庭电脑相当普及,我们的青年教师的信息?#38469;?#27700;平也?#25381;?#22823;问题,所以,如果自己要求进步,我们的身边有太多太多的机会……。我们学校便有一些要求进步的青年老师通过网络,学习到许多的平时无法接触到的理论知识与先进理念。
    取得的成绩:
    一学年来,我们教师在衢州市教育科研上发表2篇,在县级以上各类教学论文、案例评比中获一等奖5篇次,二等奖13.5篇,三等奖17篇;课题研究成果获市三等奖1项,县一等奖1项,三等奖2项;我校教师在XX年年常山县中小学教学能?#21046;?#27604;中获二等奖1名,三等奖1名。在辅导学生方面,一年来我校学生作品有8篇在衢州晚报上发表,有28篇在小记者天地上发表,另在县文明安全行警示语评?#21462;?#23567;学生美术作品?#28909;?#27700;资征文?#28909;?#20013;获一等奖1名,二等1名,三等奖6名,另有一名学生在县体育运动会中获铅球项目第二名。
    四、特色活动
    XX年年9月,我校开始实施阳光体育大课间活动。自活动开展以来,在学校领导的高度重视下,在全体老师们的辛勤劳动下,通过不断摸索,不断完善,不断改进,现?#30740;?#25104;了以滚铁环、丢沙包、跳房?#21360;?#32534;花篮、背张哥、跳绳、路毯等一些“传统游戏”为核心的大课间体育活动。2010年初,我们在先是课间操时间内让学生交替、穿插跳?#38203;?#23376;舞》,爱到了孩子们的?#24425;堋?#30475;着孩子们每天在操场上玩得不亦乐乎,我想这也许就是我们开展阳光体育活动的初?#22253;傘?br>    五、今后的打算
    根据现状,总结过去,展望未来:
    1、坚持以服务教学、服务教师、服务学生的理念,不断完善教学管理制度,促进教学质量的稳?#25945;?#39640;。充分发挥教务处的职能作用,职责分工需明确。
    2、继续坚持以教学质量为中心,努力通过培养学生的良好的学习习惯,形成积极班风班貌,促进学校教学质量的整体提高。
    3、加强各项工作的微观指导、检查、落实力求更严、更细、更实。同时考虑如何使常规管理?#28909;?#24471;实效,又不让教师感觉是个负责,?#28909;?#35828;备课。初步有这样一个设想:对新教师备课重在规范;对中年教师备课?#34892;?#24847;;对有经验的老教师重在总结经验,帮助形成教学理论。
    4、继续营造良好的学习氛围,提高教师的课堂教学、教学研究能力,使我校教师得到明显的进步与成长。
    教务工作是?#25381;?#27490;境的,我们将进一步端正态度,更新观念,统一思想,以提高教育教学质量为中心,牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念,坚持依规治教,规范运作,狠抓教学过程管理,勇于开拓创新,为我校教育事业再现辉煌作出应有的?#27605;住?br>    钳口小学教务处
    2010年7月5日

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2010-2011学年度第二学期实验教学工作     转眼间一个学期已结束,在?#23637;?#21435;的这一学期中,在各级领导的关心下,我校实验室的建设与管理工作得到进一步的完善,实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在学校的大力支持和师生的共同努力下,学生的素质和能力得到了较大的提高,现将本学期实验教学工作总结如下;
    一、    基本情况:
    本学期我校共有8个班级,其中6个班级?#25165;?#26377;实验课,自然教师2人,都具有合格学历,合格学历达100%,我校一直重视学校的“普实”工作,认真按照上级领导的指示精神及自然实验标准要求,加大宣传,不断增加投入,不断改善教学仪器配备和配套设施建设,管理规范。特别是今年,我校加大了自然、科学实验的力度,采取了切实可行的措施,并成立了以校长为组长的自然实验领导小组。逐步完善了各项规章制度制定和落实工作, 做好人员培训工作加大投入。
    二、    自然实验教学完成情况:
    年    级   三年级  四年级  五年级  六年级    合计     完成数合计   完成率
    演示实验      9      4        8       8       29       29           100%
    分组实验     18      4        9       5       36       36           100%
    教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验基本规范,完成率良好。
    三、实验室管理情况
    我校实验管理规范,配有实验管理教师,使用统一制定的各?#20540;?#35760;册。全部仪器分类建帐,做到帐物相符;柜有柜卡,物有标签,帐、卡、物相符;仪器分类存放,整洁?#34892;?取用?#22870;恪?#36824;能做到正常检查保养教学仪器,损?#23548;?#26102;维修,仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。
    四、本期主要取得成绩
    1、提高认识
    普及实验教学,是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养“四?#23567;?#26032;人的有效途径。我校把自然实验工作当作一件大事来抓。明确了自然实验工作的地位、作用和任务,从而解放思想,转变观念,提高认识。 每个班主任?#32423;?#27425;深入实验课堂听课,并协助实验教师指导学生实验,个别教师也积极参与,为“普实”攻坚搭?#29260;?#36335;。
    2、采取措施,确保自然实验工作达标。
    ①成立了以杨光忠校长为组长、熊敬华副校长和李凯教导主任为副组长的普实领导小组。
    ②根据要求,并结合学校实际,制定了切实可行的自然实验工作计划。
    ③做好人员培训?#25165;藕图际?#25351;导工作。在县部署下,我校?#25165;?#20004;名教师参加县级培训。又由参加县级培训的教师回校后对其他教师进行校本培训,为实验教师请假做好了代课准备工作,也为实验课余指导学生实验提供了良好的条件。

[1][2]


    五、存在问题和今后设想
    今后还要加大经费投入。?#28909;?#38450;火器材老化和零部件缺失,都需要及时补充。实验操作技能有待进一步加强,今后应加强正常开展实验教学的督导和考核。同时,实验人员的待遇还需进一步得?#25945;?#39640;。我们将不懈努力,加强领导,加大经费投入,充实装备,完善管理,使我校的“自然、科学实验”教学工作迈上新的台阶。
    2010年7 月4日
(1)(2)
2010-2011学年少先队工作总结  炎热的夏季悄然而至,一转眼,?#36136;?#19968;个假期的临近。回首一学期的工作,在全体师生的共同努力下,在学校领导的大力支持下及在全体队员的努力下,我校的少先队工作也圆满完成了,现将总结如下:
    一、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
    日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障。也是组织和开展少先队活动的必要前提。
    日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都加强队普通话、校卫生、倒饭及每周一次的板报检查等一系列学生日常管理工作,进?#23567;?#33853;实、检查、通报”学生“三习惯”的养成并结合每月班级流动红旗的评比,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育及集体排队,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
    二、加强学生学校宣传工作。
    1.加强对少先队红领巾广播站的宣传:
    校园师生广播站继续以“作文加油?#23613;?#33521;语乐园、脑筋急转弯、猜谜语、开心一刻、失物招领”等宣传形式,每天的师生广播站大队部都能坚持力求规范?#34892;?定时定点广播,责任落实到个人,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
    2.加强对中队宣传栏及板报的宣传。
    中队的宣传栏由“兴华园丁、书画?#21462;?#24072;生驿?#23613;?#26657;园风采、知识宫”五部分组成,对于每一部分的板块以大周制分配给各中队,由各中队进行设计,完成,通过一学期的实践,中队宣传栏已成为校园一道亮丽的风景线。
    中队板报本身就是我们学校的亮点,这一学期各中队实施了让学生自己去设计,使学生在生活中受到教育和熏陶。主要有三月份:⑴新学期新希望专栏⑵庆三八妇女节专栏;四月份:⑴?#26696;?#24681;”为主题板报⑵活雷锋就在我们身边;五月份:⑴劳动创造?#28572;?#20116;一专栏⑵家长会;六月份:⑴庆六一活动专栏⑵期末考试冲刺。大部分利用定期检查每大周对各中队黑板报进行检查,同时也对各中队的班风学风,课室布置,卫生等进行检查和抽查,加强了各中队良好的班风学风。
    三、   认真组织丰富多彩少先队活动。
    少先队活动是少先队的生命,?#25381;?#36890;过各?#20013;?#24335;的活动来进行教育。
    二月份:举行开学典礼
    三月份:?#26696;?#24681;之情在我心?#23567;?#24072;生同台演讲
    四月份:“绿色童谣伴我?#23567;?#28436;童谣、唱童谣
    “班歌、校歌”评选演唱?#28909;?BR>    “校园运动会?#34180;?#26399;中家长会”
    五月份:“好书伴我成长?#27605;?#21015;活动
    六月份:“六一”节文艺演出,并发展一批新队员
    “抗震救灾、爱心捐赠”活动
    “兴华小画家”书画展
    四、大力开展第二课堂兴趣小组。
    第二课堂兴趣小组是第一课堂的补充,是全面提高少先队的整体素质,使队员们全面发展的重要手段。我校少先队大队部积极组织开展第二课堂兴趣小组活动,根据本校实际,我们?#35757;?#20108;课堂兴趣小组活动分为普及型和提高型两类,设有美术、舞蹈、武术、体育运动、奥数班、跆拳道等活动队,并做到时间、地点、参加活动人员、辅导教师四落实。各活动兴趣小组活动开展得丰富多采,活跃了身心,发展了少先队员的智力,培养了队员的特长,推动了校园文化建设,取得了显着的成绩。

<1><2>


    总的来说,本学年我校少先队的常规工作抓实,?#34892;位?#35268;范化、自动化、“三化”工作突出,取得了一定的成绩。今后我们还要结合新形势,寻求我校少先队工作的新发展。
    郭晓燕
    2010.07.02


<1><2> From:http://www.aifns.live/Article/gzzj/xuexiao/201205/13585.html
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